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三年级语文上册按要求写句子练习题

第一篇：三年级语文上册按要求写句子练习题三年级语文上册按要求写句子练习题姓名：成绩：一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。改写成“把字句”：改写成“被字句”2、汹涌的洪水淹没了整个村庄。改写成“把字句”：改写成“被字句”3、走马灯吸引住了好奇的茅以升。改写成“把字句”：改写成“被字句”4、妈妈洗完来了全家人的脏衣服。改写成“把字句”：改写成“被字句”5、白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。改写成“把字句”：改写成“被字句”二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话：2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。合成一句话：3、我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。合成一句话：4、我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。合成一句话：5、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。合成一句话：三、把句子写得更具体。1、（）小姑娘（）端着（）水罐。2、秋天到了，（）树叶从（）飘落下来。3、因为（），所以（）。4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么（），那么（）。5、老师（）讲解着（）课文。四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。改：2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。改：3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。改：6、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。改：7、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。改：五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。1、雪花从天上落下来。改写成比喻句：改写成拟人句：2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。改写成拟人句：4、公路两边的白杨树很整齐。改写成比喻句：6、校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。改写成比喻句：改写成拟人句：六、把下面的句子换个说法，但意思不变。（把反问句改成陈述句）1、如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗？改：2、既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？改：（一）照样子写句子1.例.当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。（）。2.例.它和我们一起．．睡觉，和我们一起．．起床。（）。3.例.我一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴一样„„（）一会儿（），一会儿（）。4.例.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（1）小男孩站起来，鞠了个躬说：“是的，请让我进去吧！”（2）“是的，请让我进去吧！”小男孩站起来，鞠了个躬说道。“不！”他喊道，“这不是我的错！”（1）（）（2）（）5.例.黄黄的叶子像一把小扇子。（1）红红的枫叶像（）。（2）洁白柔软的白云像（）。（3）洁白的雪花像（）。6.例.（1）我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（2）我把它们放在纸袋里。（我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。）(1)列文虎克用显微镜观察水。(2)列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。（）（1）他做了一个小实验。（2）他们得到了准确无误的实验结果。()7.例.他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。（四季的风和飘动的云是他呼出的气息。）（1）他的肌肤，变成了辽阔的大地。（）（2）他的血液，变成了滋润万物的雨露。（）（3）他的汗水，变成了滋润万物的雨露。（）8.例.风筝飞上了天空。(各种各样的)风筝（缓缓地）飞上了天空。（1）小猴子爬了上去。（）小猴子（）爬了上去。（2）老子把知识传授给孔子。（）老子（）把知识传授给孔子。9.例.（1）赵州桥这样的设计既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。（）。（3）这座桥不但．．坚固，而且．．美观。（）。10.例.小花猫在又松又软．．．．的沙发上睡大觉。().11.例.考试时，我总是不慌不忙．．．．的做题。（）12.例.风把快要结好的网毁掉了。（快要结好的网被风毁掉了。）（1）密密层层的枝叶把森林封的严严实实的。（）。（2）渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。（）13.例.（1）查理虽然．．调皮，但．说话是算数的。（）（2）他从窗户爬进房间，羡慕地．．．望着那把刀。（）14.例.（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像．．．绽开的花朵，有的像．．．分枝的鹿角。（）（2）每当．．夜幕降临的时候，香港就成了．．．灯的海洋。（）15.例.这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。(1)一个（）早晨，我们去郊外踏青。（2）这只小鸽子，（）嘴巴，（）眼睛，漂亮极了。16.例.（1）这块巨石（孤零零地）立在草地上。（1）我（）完成了作