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三月份写字活动总结（模版）

第一篇：三月份写字活动总结（模版）柳泉镇中心小学三月份“练坐姿，养习惯，会写字”练字活动总结为了提高同学们的练字水平，真正让同学们写一首漂亮的汉字，本学期教导处认真部署安排，精心组织，确定了练字三步走的规划。首先三月份为“正坐姿，养习惯”练字第一阶段。除了专门的写字课教师指导同学们练字外，每天中午12:30，伴随着优美的古典音乐，要求各班同学专门练字，主要强化同学们的坐姿练习和书写习惯养成。首先利用大集合和班会让同学们明确写字时要做到“头正身直臂开足安”，同时做到三个一：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。其次要求中午辅导老师认真指导和督查，对同学们的坐姿和握笔方法进行纠正，纠正不良习惯，达到人人都养成正确的书写习惯。最后通过班干部检查的方式，督促各班认真练字。在练字活动中，老师们积极配合，中午到班进行指导，亲自给同学们示范，手把手教同学们练字，重点帮助坐姿和握笔方法不正确的同学进行练习，很让人感动。同学们也能积极响应，每到练字时间，提前准备，认真练字。大部分同学为了正姿，把书本顶在头上练习。经过近一个月的练习，同学们的坐姿端正了不少，握笔方法也有了明显的改善。经过领导转班和班干部的检查，以下班级练字时间参与人数多，态度端正，练字认真，效果显著，被评为了三月份练字优秀班级，这些班级为六一班、六三班、五二班、五三班、三三班、二一班、二三班、一一班，以下老师在练字活动中责任心强，坚持认真指导，被评为优秀指导教师，他们分别是曹利娟老师、王彩吓老师、李玉娟老师、孙贵玲老师、许俊娜老师、高云箱老师、曹兵兵老师。值得表扬的地方很多，但检查中发现仍有部分老师和学生不够重视练字活动，练字时应付敷衍不深入，当成了任务来完成，写字潦草，坐姿和握笔方法不正确的同学们还存在；个别教师不指导，练字时间还让同学们做其它作业，对于坐姿不端正的也不纠正。三月份虽然结束了，但对同学们的坐姿和握笔方法的强化练习仍要继续，因为坚持非常重要！第二篇：写字活动总结2016-----2017学第一学期——铅笔字兴趣小组活动总结对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展写字兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。一、本学期组建了我校的低年级写字兴趣小组，在一年级和二年级以自愿报名的形式挑选了15名学生参加了写字兴趣小组，坚持每周三下午两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法，在写字教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。三、合理安排学习内容,循序渐进学写字。为让学生能够写好字，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写。四、开展写字活动，为了体现学生一个时期的写字学习程度和训练结果，在小组开展写字作品比赛，让一些优秀生写字作品在校园中展示，起着带头调动作用。五、写字教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，写字学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学写字学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把写字活动活动开展的更好。第三篇：写字活动总结读写达标系列活动总结读写姿势影响着读写质量，并直接影响着学生良好学习习惯的养成，同时对学生的成长发育、身心健康也有着深远的影响。学校向来十分重视学生良好习惯的养成，在教学中一直倡导“培养学生正确的读写姿势和科学用眼习惯”。以语文老师为“领头人”，要求全体教师在自己的课堂中，作为读写“第一负责人”，在每一堂课中都关注学生的读写姿势，引导学生以正确、规范的姿势读写。为检验成果，学校在开学初成立了“读写调研小组”，对全校学生的读写情况进行了不定期的调研，调研分为写字、读书姿势评估和书写两部分。在调研过程中，我们欣喜地发现多数学生已经养成了良好的读写习惯，学校学生整体的读写