三年级数学期中试卷分析精编.docx

三年级数学期中试卷分析

第一篇：三年级数学期中试卷分析三年级数学期中试卷分析茂名市第八小学梁凡莲一、试卷分析本次试卷的题型分为：一计算二填空三判断四选择五观察物体画出相应图形，六活用知识解决问题。从试卷题型来看，都符合本册书的教学目标，内容比较全面，难易适中，既考查了学生的最基本计算知识，也考查了学生的分析思维，空间想能力，综合应用知识等。二、考试成绩三年级三班原有五十九人，参加考试也是五十九人，总分五千三百二十分，平均八十九点三三分，良好人数五十四人，良好率九十三点二，合格人数是五十八人，合格率是九十八点三一，最高分是一百分，最低分时二十六分。三、各题得分率的情况第一题分三小题，第一小题直接写结果，得分率为百分之六十九点八，第二小题竖式计算得分率为百分之八十，第三小题脱式计算得分率为百分之四十二点四，第二题填空，得分率为百分之六十一。第三判断得分率为百分之六十七点八，第四题选择题，得分率为百分之四十四点一，第五题是观察物体画出相应图形，得分率为百分之九十三点二，第六题解决问题得分率为百分之六十七点八。从得分率看出，考得最好的是第五题观察物体画出相应图形和第一题第二小题竖式计算，其次到第三题判断题，考得最差的是第四题选择题和第二题填空题。四、本次考试存在的问题1..计算题主要是存在是乘法口诀不够熟练，也有的是粗心大意，忘记加上进位2.学生的灵活度不够，如第二题第6小题，要使口三十二乘以四的积是四位数，口最小填（），所以本题失分率最高。3.学生对估算不够理解，如第四题第一小题九十八乘以三的积大约是一294二300三290，很多学生选择准确答案，4.学生分析能力和应用能力差，学生对应用能力差，学生对应用题出现多余的数字，就难取舍，对改头换面的应用题，不知如何列式。五、今后的措施1.加强乘法口诀和口算题的训练。2.逐步培养学生的分析，理解和应用数学的能力。3.加强差生的辅导培养他们学习数学的兴趣。第二篇：三年级数学期中试卷分析三年级数学期中试卷分析（2017—2018学年第一学期）华龙区石化路第二小学郭国崇一、试卷分析从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重，试卷整体上来说拓展题有些多偏难一些。二、答题情况：1、本班参考人数5人，预测平均分在90分左右，优秀率60%，良好率100%。2、本班实际测试情况：平均分82分，最高分88分，最低分73分。从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的，本次测试未能达到老师预测情况。具体分析如下：三、学生得失分情况具体分析（一）填空题27分填空题共10个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考察了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活运用能力。其中1—6小题比较简单是学生们常见的题，学生做题正确率较高。第7-10小题几乎是所有学生不得分。7、用0、1、2、3、4、5六个数字，任意组成三位数，使下面的等式成立。和最大：+=和最小：+=。8、猫妈妈和猫宝宝一起钓鱼，猫宝宝钓了7条，如果猫宝宝给猫妈妈2条鱼，猫妈妈的数量就是猫宝宝的4倍，猫妈妈钓了（）条鱼。9、只用数字7组成五个数使下面的等式成立。++++=100110、一个数减去256，芳芳计算时由于粗心大意将被减数的百位和十位的数互换了，结果得的差是218，那么正确的差是（）。学生出错的原因是没有认真审题和受思维定势的影响，平时练习中没有做过多拔高的练习。7小题多数学生重复用了数字5；8小题忽视了猫妈妈钓了几条，而不是现在有几条鱼；9小题不理解只用数字7的题意；10小题不仔细审题。所以这就要求我们在教学中，要注意训练的多样性和灵活性，引导学生加强辨析，督促学生在认真审题、细致、细心上下功夫。（二）判断题6分、选择题6分.判断题、选择题各6个小题，两题考查了学生思维的灵活性以及对知识的运用能力。这部分内容平时练习中较常见，学生能够清晰的再现知识的内涵，理解较准确，所以错误不多。失分较多的是选择题4和6小题（4、一个闹钟的价钱比一把剪刀贵6元，且闹钟的价钱是剪刀的4倍。闹钟的价钱是多少元？）原因是学生刚开始学习倍的知识，还不能深刻理解倍的知识的内涵，弄不清倍的知识的复杂数量关系；6小题没有养成画图帮助解题的习惯。这就要求我们在教学中一定要很敲重、难点。(三)计算题30分。计算题包括口算、列式计算、改错、脱式计算、填合适的数字五个类型。计算题没有满分的，或多或少失分。失分原因：缺乏观察数据特点，盲目计算，个别学生抄错数字等，多数学生没有养成认真检查的学习习惯。（四）按要求做题8分。此题学生失分较少，个别学生在第（1）小题中失分。原因是