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三年级数学科总结（精选五篇）

第一篇：三年级数学科总结如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。三年级数学科总结黄江镇中心小学黄锐安本学期我担任三（4）班的数学一学期以来认真贯彻落实学校关于推行“自主、合作”学习课堂教学模式打造高效课堂充分激发学生的学习热情提高课堂教学的有效性的指示精神全面贯彻党的教育方针在教学中做好各项教学环节充分培养学生自主学习创新思维的教育原则全面实现素质教育在课堂中适时渗透德育和环保、安全教育在具体的教学工作中我是这样做的：一、备课学期初我们三年级三位老师分工合作定每个单元的主备人然后进行集中讨论提出自己的意见定好导学案每位老师上完每节课写好课后反思取长补短最后由陈秀媚主任整理二、预习我们科组经过集体备课定好“导学案”将这一节课的学习目标、重点、难点应该注意的问题和学生该掌握的知识整理成资料提前印出来交给学生让学生在课前预习时参考通过预习课解决基础知识培养学生搜集信息、处理信息的能力；步骤以下：1.出示预习目标明确预习方法；（读一遍）2.预习课的主体：以学习小组为单位自主交流、合作探究；3.疑难反馈：筛选有价值问题班内共同解决；4.成果记录：利用预习笔记（双色笔记）达到课堂达标的目的；三、小组合作（一）首先把全班按8-10人分成六个大组大组内分二个小组定好组长和小组长然后用1-2周对组长进行培训老师给他们定好每个环节的目标和要求由组长组织学习交流通常采用“兵教兵、优生帮差生”（二）小组评价1．定好评价机制制定评价方法经过班主任和科任共同研究讨论从以下方面评价：（1）小老师（2）守纪大王（3）进步组员（4）点评能手（5）作业（6）行为规范2．评比标准以5-10分对学生评分每天评选一位优秀组员每周评选一个优秀小组和优秀小组长四、学生的转变学生的自信心大大提高了学生从不敢发言变成争着发言怕展示变成想展示不会讲变成讲得有条理；学生还没学会了评价和总结从而使自己进步和小组共同进步经过一个学期课堂改革学生成绩总体水平有所提高人数优生人数优生率合格率平均分上学期524586．510091．7下学期524790．310092．8五、教学过程中存在问题：1.导学案没有得到完善2.教学过程中各个环节时间没有把握好3.老师在教学过程中点评没有到位六、今后努力的做法：1.科组成员互相听课2.科组深入学习怎样写好导学案3.课后进行反思恰时汇报4.制定好学生评价制度5．加强中下生的辅导工作第二篇：三年级数学科总结2009—2010学下学期小学三年级数学科总结本学年担任三年级两个班的数学科教学，三（1）班30人，三（2）班28人，共58人。日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,有着非常重要的位置，这一册教材的教学目标是：1．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。4．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。5．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。6．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。7．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。一、工作上。作为三年级两个班的数学老师，能够认真完成两个班的数学教学工作。其实这两个班的大部分孩子们都还比较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。而且有几个孩子也比较调皮一点，有一些难管。二、教学上以课堂教学为载体。1、备课认真仔细，尽