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三至六年级人物品质

第一篇：三至六年级人物品质三至六年级语文人物品质归纳三年级上五年级上1.教学有方的田老师2.执著追求的法布尔1.为民除害的哪吒2.卧薪尝胆的勾践3.意志坚强的刘伯承（军神）4.破除陋习的孙中山三年级下1.坚韧不拔的刘翔2.神勇无比的刘广3.才思敏捷的王勃4.循循善诱的陶行知四年级上1.和蔼可亲的江泽民2.刚正不阿的林则徐3.为民造福的普罗米修斯4.救死扶伤的李时珍5.视死如归的文天祥6.博大精深的王安石四年级下1.神机妙算的诸葛亮2.大公无私的祁黄羊3.清正廉明的公仪休4.舍己为人的叶欣5.虚心请教的爱因斯坦6.发愤图强的徐悲鸿7.忧国忧民的范仲淹3锲而不舍的贾岛4.机智勇敢的嫦娥5.奸诈贪婪的逢蒙6.为民除害的后羿7.热爱人民的邓小平8.教子有方的高尔基9.顽强抗争的恩科西10.勇于探索的富兰克林11.不屈不挠的谈迁12.百折不挠的诺贝尔13.足智多谋的林冲14.目中无人的洪教头15.勤奋好学的王冕16.滥竽充数的南郭先生五年级下册1.喜爱儿童冰心奶奶2.严于律己的鲁迅3.不屈不挠的海伦·凯勒4.热爱生活的阿炳5.大智大勇的郑和6.忍辱负重的司马迁7.鲁莽无礼的牛皋8.彬彬有礼的岳飞9.爱兵如子的彭德怀六年级上1.赤胆爱国的郑成功2.至死不渝的肖邦3.壮志未酬的陆游4.顾全大局的蔺相如5.爽直磊落的廉颇6.舍己为人的谭千秋7.先人后己哈尔威船长8.乐于助人的乔依9.不屈不挠的夏洛蒂·勃朗特10.勇敢顽强的史蒂芬·霍金11.聪明机智的鲁滨逊12.勤劳善良的牛郎13.心灵手巧的织女14.淡泊名利的巴金15.归心似箭的钱学森16.一丝不苟的詹天佑17.宽容大度的林肯六年级下1.伯诺德夫人、杰克、杰奎琳：机智勇敢2.聂荣臻：宽仁大义3.孙悟空：神通广大4.猪八戒：功利憨厚5.唐僧：善恶不分6.沙和尚：忠心耿耿。7.白骨精：诡计多端8.侍奉吴王的少年：智慧过人9.吴王：固执己见10.斯帕拉捷：坚持不懈11.天游峰的扫路人：豁达开朗12苏格拉底：循循善诱，虚心好学的弟子13于谦（石灰）：洁身自好。14.王冕（墨梅）：贞洁自守。15.福楼拜：诲人不倦16.莫泊桑：虚心好学（“短篇小说之王”）17.刘老师：身残志坚18.孔子：循循善诱19.颜回：温文尔雅子路：乐善好施。20.季羡林学界泰斗21.同仇敌忾的中国士兵22.狼狈而逃的日军23.热爱生活的李清照24.悠闲自在的张志和第二篇：人物品质人物品质：郑成功：为国为民肖邦：忧国忧民蔺相如：顾全大局、宽容大度廉颇：知错就改、敢作敢当、光明磊落谭千秋：舍己为人、忠于职守哈尔威：忠于职守、临危不惧、舍己为人乔依：乐于助人夏洛蒂：坚持不懈，逆境成才、百折不挠骚塞：傲慢无礼、自以为是霍金：身残志坚、不断求索、勇敢顽强鲁滨逊：冒险索求、勇敢顽强姥姥：心灵手巧、技艺高超牛郎：勤劳善良，热爱生活、追求自由织女：美丽善良，热爱生活、追求自由王母娘娘：心狠手辣，冷酷无情老牛：重情重义、有恩必报安塞后生：粗犷豪迈、开放草原人民：热情好客、剽悍善骑巴金：平易近人、热爱孩子钱学森：心系祖国、一心为国、无私奉献詹天佑：一心为国、严谨求实林肯：襟怀坦荡宽容大度，谦虚仁爱。朱熹：有容纳大杜甫：忧国忧民、胸怀大志陆游：壮志未酬、才高八斗、仕途坎坷哥白尼：勤学好问。沈括：不耻下问，勤于实践。景物特点：桂林山水：清奇俊秀杭州西湖：浓妆淡抹黄山庐山：云雾飘渺长江黄河：波澜壮阔龙井茶：清香茅台酒：醇美江南丝绸：光洁绚丽景德陶瓷：天工巧夺安塞腰鼓：壮阔、豪放、火烈青海高原杨柳：顽强不屈、壮观独特、饱经风霜、百炼成钢、与众不同草原：一望无垠一碧千里麋鹿：外形奇特、习性独特、经历传奇揭示的道理：《爱之链》：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。（诗歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）《小草呵大树》：只有顽强抗争、不懈努力、奋勇拼搏、百折不挠，才能获得巨大的成功。《一本男孩子必读的书》：具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，应该英雄。《青海高原一株柳》：面对人生的困境呵艰难，不应抱怨命运，而应该以顽强的毅力呵韧劲与生存环境抗争。《冬夜读书示子聿》：从书本上得到的知识总归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。《观书有感》：生活是写作的源头活水，用心观察才能发现、汲取源头活水，才能做一个生活中的有心人。《学与问》：只有善于把勤学好问呵观察思考联系起来，才能有所收获，取得成功。含有“山”和“水”的成语:高山流水绿水青山青山绿水白山黑水巴山蜀水跋山涉水山明水秀山光水色穷山恶水青山绿水千山万水山穷水尽山清水秀水色山光山水相连万水千山游山玩水“小草和大树”一文中的“小草和大树”共出现了3次，一次是在课题，一次在骚塞的回信中，一次是在文末。回信中的“小草”指的妇女能从事