三年级英语下册教案 (21).docx

三年级英语下册教案(21)

第一篇：三年级英语下册教案(21)三年级英语下册教案Unit2Inthelibrary第五教时教学目标:1.进一步巩固本单元祈使句的否定句2.能综合运用祈使句的肯定句和否定句。重点难点：能综合运用祈使句的肯定句和否定句。教学准备：录音机、《补充习题》听力磁带，Funtime部分制作的标识牌教学过程：一、Greetings二、SayachantUpanddown,upanddown,Pauliswalkingupanddown.三、SingasongDon’ttalk,Tom四、Checkouttime1.请学生上台抽取标识卡，认读并领读2.同桌讨论Checkouttime图片，并填写3.请学生上黑板板书所填单词，核对答案五、Doexercises参照教师用书《补充习题》教学建议指导学生完成《补充习题》本单元练习六、Tickingtime引导学生结合练习情况对本单元的学习进行小结第二篇：三年级英语下册教案（人教新版）三年级英语下册教案Unit4Doyoulikecandy?Lesson25学习目标与要求1．能听、说、认读字母Kk至Rr并能在单词中辨认，同时让学生初步感知这些字母在单词中的读音，为今后的学习奠定基础；能听、说、认读生词kangaroo，lion，monkey，：mosquito，nest，owl，dog，parrot，panda,quail，rabbit、rooster，elephant,tiger，并能在交际中灵活运用。2．能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵活运用下列语句。1)What'sthis?It's，a...2)What'sthat?It'sa...3．通过chants．songs,games等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，深化语言的学习，激活学生的思维，丰富学生的想象，培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。4．通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。5．激发学生热爱自然、热爱生活的积极情感培养学生爱护动物的良好品质。教学步骤与建议1．热身／复习(Warm-up／Revision)1)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运用语言的能力。2)唱字母歌，为上课做好准备。2．新课导入(Presentation)1)教师用简笔画在黑板上画一只大熊猫panda，然后问学生这是什么，学生回答It'sapanda．教师再问What'sthis?学生可能听不懂，教师多问几遍并启发学生回答，也可自问自答What'sthis?It'sapanda．2)学生了解What'sthis?的含义以后，教师可再画一个大袋鼠问What'sthis?学生不知用英语怎么回答，教师这时把单词Kangaroo写在旁边，并领学生认读。用同样的方法教单词lion，待两个单词都熟悉以后，教师可用chant的形式说K，K，Kangaroo；L，L，lion!要带领学生多练习几遍。3)展示教学挂图，同时播放录音，让学生在情景中感知理解本课对话。再次放录音，要求学生跟读模仿。4)让两个学生站在黑板前面，一个演GaoWei，一个演mother，表演对话。5)让更多的学生到讲台前面表演对话，并用黑板上kangaroo，panda等词替换。6)把字母K，k，L，l，写在黑板上，让学生观察模仿，并再次唱chant：K，K，Kangaroo；L，L，lion3．趣味操练(Practice)1)以小组为单位，学做字母Kk，Ll和单词kangaroo，lion卡片，然后在班内展示，教师引导学生互相进行评价。2)Justplay以小组为单位来做游戏。Showme…和Actlike…及时表扬表演活泼、逼真的学生。教师可以根据实际教学情况，适当扩展字母和单词。4．课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课的内容。师生共同讨论本单元贴纸奖励的数量。1)听录音，根据录音内容划出每幅小图中的—个动物。2)把大小写字母连起来，然后大声朗读。3)教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。5．补充活动(Additionalactivities)1)继续制作字母和单词卡片。2)回家把本课chant唱给爸爸妈妈听。3)用What’sthis问自己不知道名称的东西。第三篇：三年级英语下册教案Unit1Welcomebacktoschool第一课时【教学内容与目标】Let’stalk主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom„./