三年级英语上册 A B C D 练习 冀教版[五篇范例].docx

三年级英语上册ABCD练习冀教版[五篇范例]

第一篇：三年级英语上册ABCD练习冀教版三年级英语上册ABCD姓名班级一、汉译英，写出三种表示“再见”的说法。二、连词成句，注意大小写和标点符号。1.seeyoulater____________________2.howaretodayyou____________________3.wherecattheis____________________4.nicemeettoyou____________________5.namemyisJohn____________________三、阅读对话，判断句子理解的正误。对的写“T”，错的写XiaoQiang:Whereistheschool,JohnandLucy?John:Sorry!Idon’tknow.Lucy:Thereitis.XiaoQiang:Thanks.Seeyoulater.JohnandLucy:Goodbye.()1.Johnknowswheretheschoolis.()2.Idon’tknow.说明约翰不知道学校在哪儿。()3.Thereitis.说明露西告诉肖强学校在那边。()4.Johndoesn’tknowwheretheschoolis.用心爱心专心“F”。()5.通过对话可以看出肖强、约翰和露西都是没有礼貌的孩子。答案一、Seeyoulater.Goodbye.Bye-bye.二、1.Seeyoulater.2.Howareyou,today?3.Whereisthecat?4.Nicetomeetyou.5.MynameisJohn.三、1.F2.T3.T4.T5.F用心爱心专心2第二篇：三年级英语上册Againplease练习冀教版三年级英语上册Againplease姓名班级一、将下列单词补充完整并写出汉语意思。1.b______k()2.d______k()3.n___m___()4.b___y()5.g___rl()6.p___n()7.ch______r()8.p___n___il()9.sc_________l()10.t______ch___r()11.t___o()12.f______r()13.o___e()14.f______e()二、用am,is或are填空。1.This___agirl.2.How___you?3.I___fine,thanks.4.___yougoingtothegym?5.What___yourname?三、将下面的数词按照从大到小的顺序排列。twoonefourfivethree四、给问题选择正确的答语。1.What’shisname?2.What’sthis?3.Whereistheshop?4.Howareyou?5.Howmanypensdoyouhave?A.Thereitis.B.Iamfine,thanks.C.HisnameisJim.D.Ihavetwopens.E.It’sanapple.五、根据情景选择恰当的句子。用心爱心专心11.当你认识一位新朋友时，你说：A.Seeyoulater.B.Nicetomeetyou.2.当别人向你打听事时，你不知道会说：A.No.B.Idon’tknow.3.与朋友见面，你向他打招呼时说：A.Hello.B.Goodbye.答案一、1.oo书2.es书桌3.ae名字4.o男孩5.i女孩6.e钢笔7.ai椅子8.ec铅笔9.hoo学校10.eae老师11.w二12.ou四13.n一14.iv五或in好二、1.is2.are3.am4.are5.is三、fivefourthreetwoone四、1.C2.E3.A4.B5.D用心爱心专心2用心爱心专心3五、1.B2.B3.A第三篇：冀教三年级英语上册教学计划重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，以下是小编给大家整理的冀教三年级英语上册教学计划，欢迎阅读。冀教三年级英语上册教学计划1一、学情分析这一学期我担任三年级的数学教学工作，本班现有学生36人，三年级学生已有两年数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同