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三楼教师弹唱总结

第一篇：三楼教师弹唱总结三楼教师钢琴弹唱展示活动总结清泉幼儿园陈红梅钢琴弹奏是教师的基本功，是幼儿教师胜任教育工作必须具备的一项技能。为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。3月19日下午，我们三楼教师在大五班教室举行了钢琴弹唱展示活动。本次活动旨在通过弹唱切磋技艺，取长补短，挖掘艺术人才，提高教师音乐教学能力，提升专业水平。活动中共有10名老师参加，活动前老师们精心准备，幼儿园里余音缭绕，让人沉浸在优美的琴声和歌声中，回味无穷。弹唱曲目内容是事先划定范围给予规定曲目的练习。教师们积极准备，反复练习，在活动中展示了良好的弹唱基本功，更收获了许多活动之外的东西。练习时，教师们各个不甘示弱，虚心请教、勤学苦练。整个园所里每天早上和傍晚都能听到琴声和优美的歌声，一些弹唱技能方面比较薄弱的老师积极探索乐曲的编配方法，争取弹唱时和谐动听。通过本次活动，老师进一步地提升了自身的弹唱技能。同时，也给更多的老师一次自我提高、展示自我的机会，对日后的音乐教学活动的开展和教师自身音乐素养的提高起到了推波助澜的作用。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。活动结束后，杨园对老师们的表现进行了评价和小结，并提出了指导性的意见和建议，比如，歌曲尽量用原调弹唱；伴奏的和弦可以再轻巧些；歌唱的音色可以再生动些，以使弹唱更富有感染力等等，使得教师们的专业成长有了更好的引领。第二篇：弹唱学习体会弹唱学习体会在学习的期间，我感觉是快乐而又充实的，因为每一天都能刷新自己，每一天都能感受到思想火花的碰撞。歌曲弹唱给我一个快乐的体验，以下是我的学习心得跟大家分享一下:一、曲弹唱，就是幼儿歌曲边弹边唱，使弹和唱有机结合，这是幼儿教师所必须具备的专业技能。之前，我因为对音乐的喜欢，也只存在于表面，是那种想怎么弹就怎么弹的方式，没有专业的老师教，只凭自已对弹唱的爱好出发，随意弹唱，没什么具体要求，只是像歌那个调就行了，原来很简单的一首《两只老虎》因为左右手（12种方法的搭配）让我学弹了将近一天；我对伴奏也有了专业的了解，可是理解和上左手不是一回事，经常不上左手，左手根本不受指挥，左手好不容易会弹了，右手又跟不上了，反正搭配起来不容易，反复的练习，我左、右手终于可以合弹啦！但是弹的很慢，我知道这是不熟练的关系，以后熟练就好了，虽然一天下来，左手累的不行（用手方法僵硬），但是心里却美滋滋的，知道了专业的指法、坐姿及相关的伴奏等相关专业知识，让自己在弹唱上又有了很大提高。二、经过学习，我对幼儿园的教育特点有了很全新的认识与理解。本来感觉自己已经完全成了一个高级保姆。现在我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在弹唱中玩出智慧。三、经过学习，我获得一种无比职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热。我想只要我以后多练，我的双手也可以在钢琴上跳舞，而且还可以运用到我以后的工作当中去，再上音乐课时，配上即兴伴奏，让幼歌更优美、更好听，让音乐成为幼儿最好的精神食粮，欢乐氛围感然了孩子，也陶冶了自己的情操，一手两得，何乐而不为呢？第三篇：三楼办公室工作总结（推荐）三楼办公室工作总结我们办公室共有6名老师，老中青三个层面都有，大家在生活上互相关心，在工作上相互扶持，心往一处想，劲往一处使，努力建设一个民主和