三年级英语下册工作总结精编.docx

三年级英语下册工作总结

第一篇：三年级英语下册工作总结三年级英语下册工作总结艾鑫时间过得真快啊，转眼半年的时间就这样过去了，在这个学期里，自己付出了辛苦的劳动，但也收获了很多，本学期我担任了三年级五个班的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。比如：我在教学学习用品单词的时候，用最直观的方法，直接出示学习用品来学习单词，学生表现出了极大的兴趣.在练习的时候，我经常采用发口令法：showmeyour„,就是师发口令,学生出示学习用品,或者生与生之间,互相发口令,出示学习用品,实践证明,学生对这种方法很感兴趣,对单词的掌握收到了良好的效果.在对话教学中,为了使学生保持浓厚的兴趣,经常找很多组同学到前面表演,表演好了就让其他同学鼓掌表示祝贺,表演的同学,由于受到了鼓励,积极性就更高了,另外,我还经常采用组与组比赛的方法,看哪组同学表演的对话好而且多,胜利的一组,就给他们画一面红旗表示奖励,由于学生有兴趣，对话教学取得了非常理想的效果。二、创设浓厚的英语学习氛围。课堂上采用英语组织教学。本学期自开学以来，在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的会。三、在课前加入FreeTalk。在这个环节里，或者老师提出与前课有关的问题，让学生回答，或者老师给出一个话题，让学生之间，进行自由谈论，做对话，比如：比利邀请琳达出去玩。还有像“比比读读“的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。四、采用多种评价方式，激发兴趣。通过小组评价，合作小组评价学习态度的评价，学习方法的评价等，让优等生在看到自己成绩的同时感到自己的不足，让学困生在看到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。五、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。本文来自高州教育资源网http:///bencandy.php?fid=25&aid=1687总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!第二篇：三年级英语下册工作总结三年级英语下册工作总结肇源县五小学范丽艳三年级英语下册工作总结这个学期结束了，回想这个学期，紧张而忙碌，由于三年级学生具备一定英语基础，学习英语的兴趣浓厚，如何让学生更好的提高是老师的一个重要任务，为下一步学习奠定良好基础，本人这个学期有很多的收获，又有很多不足之处，下面就本学期工作总结如下：一、认真备课,是上好课的关键.我们教师想上好每一节课,必须先备课,不但备学生，而且要备教材、备教法。这样才能更好为上课打好基础,只有充分了解学生,了解每一个课,才能有的放矢,游刃有余。二、调动学生学习积极性，提高教学质量。英语是一门语言学习，想要提高教学质量，必须调动学生的学习积极性，小学阶段，英语学习，最重要的是保持学生学习的积极性，才能更好学习英语，提高学习效率，想要提高教学质量，教师认真研究每一节课，学生用心态去学习英语，才能更好为提高教学质量打下坚实基础。三．恰当教学方法，更好提高教学效果1.多种媒体合理使用，大大提高教学效果。多媒体合理使用，更好为课堂教学服务，让学生对所学知识，更加直观的理解，大大提高学习效果。2.多种教学方法使用，更好的服务教学。三年级英语教学，采取多种方法，任务型教学是重点，每节课，都要布置好教学任务，针对性训练，更好完成每节课任务，只有各种教学