上课礼仪.docx

上课礼仪

第一篇：上课礼仪一，【上课礼仪】。二，【播放乐曲《二泉映月》】导入（感受二泉美景）（多媒体展示图片）听完乐曲后揭示课题（板书课题）告诉学生课题就是这首乐曲的曲名。三，【文章朗诵】（让学生正确，流利，有感情的反复自由读课文）（借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，通读全文，四，【文章概讲分析】{划分段落、归纳段意1、（1-2自然段）中秋夜在二泉边师父告诉阿炳，要等长大后才能听懂泉声；2、（3-4自然段）历尽人生磨难的阿炳又来到二泉边，他从淙淙的泉水中似乎听到了许多声音；3、（5-6自然段）阿炳用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽的二胡名曲《二泉映月》。}五，【文章详讲分析】{逐段分析依次1、认识田字格内七个生字（出示生字卡）；2、写田字格内生字（分发田字格卡）3、认识绿线内十个生字（出示生字卡）4、认识加*的一个多音字（出示生字卡）5、字词句练习（出示练习题，理解由生字组成的词语）6、写字练习（出示试题）7、成语练习8、播放乐曲《二泉映月》介绍乐曲A名称；（文章题目）B作者；（主人公）C创作背景；（D创作过程{正文（教学重点）}；E表现意义（中心思想）。a（体验民间艺人阿炳创作的不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程）；b（感受名曲《二泉映月》的丰富内涵，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神）。}六，【文章背读】（背诵第四，五自然段）七，【口语交际】教学挂图，习字册，生字卡片，多媒体课件第二篇：上课礼仪上课礼仪上课仪式：预备铃响：教师站在门口，提醒学生进班，做好准备工作。上课铃响：教师走上讲台。教师：（同学们）上课！班长：起立！学生：（全体立正）认真听讲积极思考勇于提问老师您好！（90度鞠躬）教师：同学们好！（90度鞠躬）请坐！下课仪式：下课铃响：教师：下课！班长：起立！学生：（全体立正）老师，您辛苦了！老师，再见！（90度鞠躬）教师：同学们，再见！（90度鞠躬）第三篇：关于上课礼仪的国旗下讲话关于上课礼仪的国旗下讲话同学们，当你们走进十二小的大门，是不是发现和上幼儿园的你们不一样了，不仅个子长高了，而且学校里的要求也和幼儿园不一样了。为什么呢？因为你们是小学生了，是大兴区第十二小学健康、文明的一年级小学生了。说到文明，有的同学会问：“文明是什么？”老师告诉你们：其实，文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是当你有困难时同学对你的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时一句真诚的问候，是不小心撞到别人时的一句“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……同学们，我们每天都要上课，比如语文课、数学课、英语课、美术课、体育课等等，你们知道吗？好好上课也是讲文明、懂礼仪的表现。今天，我要和各位同学说一说关于“上课礼仪”的要求。首先，说一说上课前的礼仪第一，要上课了，我们该怎么做呢？同学们应该在上课前一分钟进入教室，准备好上课用的书本、文具等，书本统一放在桌面的左上角，端正地做好等待老师的到来，这不仅是文明的表现，更是对老师的尊敬。第二，上课铃响了，我们该怎么做呢？我们的上课铃分为两个部分，第一部分是世界名曲《致爱丽丝》中的一段——是优美舒缓的音乐，第二部分是一段节奏紧张的上课铃声，当第一段优美的音乐响起时，同学们要认真聆听、欣赏音乐，安静下来，当第二段上课铃声响起时，同学们要端端正正坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。不能下座位，不能说话，也不能乱动了，因为，不光你一个人，你的同学、你的老师都要准备上课了。认真坐好既是尊重老师，也是尊重整个集体的表现。接下来，说一说上课的礼仪。第一，上课专心听讲就是讲文明、懂礼仪的表现。同学们，什么是专心听讲呢？今天老师告诉你们：专心听讲就是要做到眼睛看着老师，耳朵听老师和同学说话，然后头脑里思考着问题的答案，不随便说话和下座位，要做到像你们看电视和看书的时候那样。如果上课时你能做到专心听讲，那你就是一个文明的小学生。第二，举手发言就是讲文明、懂礼仪的表现。同学们，举手发言应该怎样做呢？今天老师也告诉你们：当老师提问时，如果你想回答，首先要举手，要在老师点到自己的名字时，才能站起来回答。而不能坐在座位上，想说就说，举手发言才能让老师和同学们听清楚自己说的内容，不随便说话才能听清楚老师和同学说了什么。所以，如果上课时你能做到举手发言，那你就是一个值得老师和同学们尊敬的人。同学们，行动起来吧！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让我们拭目以待，比一比，谁才是真正能够说到做到的文明的小学生，同学们，加油吧！相信自己，你一定能行！我的讲话完毕，谢谢大家！这是我在9月24日国旗下讲话的讲稿，在此分享给老师们。深有感触的是：很多时候，不是孩子们不想做好，而是不知道该怎么做。因此我们对一年级的孩子一定要少讲规则，多讲具体做法；少些要求，多