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上海教育总结2017.9.29

第一篇：上海教育总结2017.9.292017年上海国际教育展参观2017.9.29本次展会，面向的是大学、中学、小学与幼儿园；2个展区；可能非周末时间，参观人员不是很多，没有青岛展会人多；现把参观中个人认为比较有意思或者可进行开通的产品或者方向，以及大致情况简单汇报一下；.大公司来的不多；安徽好像就一个科大讯飞；液晶背投好像只看到了西沃；数字化教育、资源的主要是上海本地公司；相关情况如下：1.电子班牌：比交多厂商，有10多家；基本展示班牌的大部分都是小公司（即只有1或者2个展位的）；班牌基本是21.5的；也有32的；这个是32的；2.新方向：空气健康，PM2.5在慢慢兴起，这样的厂商有3家，同时举行了宣传会议；安全体验馆及教育方向；（可以投资合作运营；设备厂商+运营商+教育局）；3.食品安全方面校园食品营养与安全课程；这个产品可以与学校、幼儿园合作，开展校本课程，培养及传授学生关于食品安全方面知识；咱公司开展业务，该公司提供产品与培训，与学校可以建立长期的培训服务；建议公司开展本项目代理；4.安全方面A.智慧校徽--天眼，自己研发的智能校徽，具有运动量、考勤、定位功能；无电话等功能；有自己的专利；这个比较牛，也是我们正想开发的一个方面；B.体质（体育测试、健康体测平台）项测试设备：闭眼单脚站立测试仪、反应时测试仪、肺活量测试仪、俯卧撑测试仪、身高体重测试仪、台阶指数测试、握力测试仪、仰卧起坐测试仪、纵跳测试仪、坐位体前测试仪、立定跳远测试仪、升高体重测试仪、往返跑测试仪、篮球运球测试仪、排球垫球测试仪、掷实心球测试仪；（11项体质测试有：1：最大摄氧量（一般采用“台阶测试”）2：柔韧性（坐位体前屈）3：爆发力（纵跳测试）4：肌力（握力测试）5：肺活量（肺活量测试）6：反应（反应时测试）7：平衡（闭眼单脚站立）8：肌耐力（男测俯卧撑女测仰卧起座）9：身高10：体重11：人体成份分析）高级测试设备：人体成分测试仪、高血压风险度测试、骨密度测试、脉动硬化测试、心功能测试、脊柱健康测试、腹部脂肪测试、糖尿病风险评估、有氧能力；A+B结合起来就是我们要开发的校园师生健康与安全监测平台；5.数字化校园：比较多；这里不描述了；有各种数字化实验室解决方案；个人认为，我们销售出去的各种实验室，特别是新的各实验室，要强调应用，即教学方面要跟上，教学方面跟上了，销售就更容易了；本次参观，看了很多在教学上给出了跟多的展示；7.“新特”设备：乒乓球训练机等体育类别；（上海健术信息）掌静脉识别技术；（代替指纹的，更高级，更稳定的）8.我们有类似产品单没重视推广的安全隐患排查治理系统，给我的提示是：这个不一定非要安监局推广，可以在各相关行业内，特别是教育局-学校推广；卫生局--医院这样的；会议室预约系统：建议公司业务员把学校安全排查抓起来；9.图书系统方面主要是图书智能借阅系统；与借阅书柜，本次有4家暂时借阅书柜；也是本次的一次两点；10.物联网类可推广的智能公寓管理（可能主要是高校）还有意中，针对大学校的各重点设备进行运行实时监控的（指运行状态监控）的统一平台，当到达某种状态的时候，自动控制，采取相关的干预措施；如果干预措施没干预采购，马上通知相关人员的一套全部设备的综合监控巡视平台；类似我们的危化品柜这样的；（可以做，但是需要对设备了解）总之：看到了我们想做，而已经有人做了，表示方向是对的；下部是要加大力度开展工作；也看到了我们原来有的，但是销售不好的，表示还需要我们更加努力的去推广；也看到了新的产品，可以做代理、可以合作；教育产品还是很丰富的，就看怎么推广与占有市场了；慢一步就是别人的，先行一步就是自己的；第二篇：9.总结总结总结本课题来源于莒县招贤镇袁公河大桥建设工程。通过桥梁的整个设计过程，了解掌握桥梁上部结构设计、支座设计、下部结构设计、施工图绘制和编写的一般原则、步骤和方法，并能综合运用已学过的知识分析问题和解决问题，熟悉桥梁结构设计的基本过程，以及在设计过程中练使用有关设计规程、手册和工具书，有效的锻炼了自己综合运用个方面知识与实际工程相结合的能力。袁公河大桥的设计是根据日照市莒县袁公河处的地质、地貌、气候、环境等方面综合考虑，最终选择采用3跨简支的后张法A类预应力空心板桥形式。该形式构造简单，施工方便，造型简洁大方能有效的与当地的环境相适应。在选定桥梁的类型后，首先应进行的是对桥梁进行总体布置，包括纵向布置和横向布置。然后根据气候资料和相关规范，查找袁公河大桥设计时采用的各种设计技术标准，如地震烈度、设计荷载等。在上部结构计算中，选取边板和中板分别进行计算，计算内容主要包括：构件横截面几何特征、内力计算、配筋计算以及相关的校核。在下部结构计算中，主要包括桥墩和桩基2部分的计算。在计算前，应该先根据地质资