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不让一个同学掉队

第一篇：不让一个同学掉队《不让一个同学掉队》演讲稿各位老师，同学们：大家好!今天我要演讲的题目是:不让一个同学掉队。河北巨鹿4名小学生4年背残疾同学上学的故事，感动了人们。乔良川因患先天性脊骨开裂从小就失去了行走能力，只能靠四肢爬着前行，到了上学的年龄，小良川哭着对爹娘说:“我也要上学啊！”娘说:“你连路都不会走，还怎么上学啊。”“爬着，我也要去！”良川擦干眼泪坚定的说。上学后不久乔良川所在的乔庄小学合并到薄庄小学，他的家离学校有两公里的路，这段路时小良川的求学梦变得遥不可及，不得已小良川放下了书包，每天眼巴巴的看着其他小伙伴高高兴兴去上学。就在这时，四双温暖的小手圆了小良川的求学梦。下课的铃声响了，巨鹿县薄庄小学五年级的教室里，年仅十岁的胡晓威，靳秋业，薄愠腾，张浩宇4名同学像往常一样用熟练的动作，背着比他们重近10公斤的残疾同学，乔良川去厕所，去课外活动，就这样日复一日，他们坚持了四年。第一次了背良川后，他们就商量着天天背梁川上学就这样，4个6岁的孩子背一个12岁同学的身影，常常出现在教室，走廊，操场，出现在去厕所的路上。升入四年级后，教室从一楼搬到了二楼，上下楼一次来回要爬24级台阶，每天要上下七八次，这给四名小同学出了一道难题，“为了帮大哥哥良川上学，再苦再累也不怕。”勒秋业说，一年来，四名同学背着良川，攀爬了5万多级台阶。再过一年时间，同学们要上初中了，4名同学早就做了打算，决定初中还上同一个学校，继续照顾乔良川，一起背乔良川走的更远。我的讲话完毕，谢谢老师指导。《不让一个同学掉队》演讲稿各位老师，同学们：大家好!今天我要演讲的题目是:不让一个同学掉队。一缕朝阳，把这个身影照亮，一抹夕阳，把这个身影拉长。日出日落，三五成群地孩子们结伴上下学，欢声笑语，沁入心扉。但你在人群中只要多看一会，会让你感动不已。同学乔良川是巨鹿人，因患先天性脊骨开裂不能走路，外出只能靠爬。那年他六岁，到了上学的年纪，哭着对爹娘说:“爹、娘，我想上学！”娘泪如雨下，哽咽着说:“娃呀！娘也想让你上学，可你连路都不会走，怎么上啊?”听了妈妈的话，小良川顿时愣住了，犹如晴天霹雳，刺进他火热的胸膛。但他没有听天由命，擦干眼泪坚定的说：“娘，我想上学，只要能上学，就是爬，我也要去！”学校离家有两公里的路，两公里对于体质健全的人来说轻而易举，可对于小良川来说真是“蜀道难，难于上青天”啊！，上学梦变得遥不可及，可怜的小良川不得已放下了书包，每天躺在床上，眼巴巴的看着窗外，眼瞅着其他小伙伴高高兴兴去上学！就在这时，四双温暖的小手圆了小良川的求学梦。下课的铃声响了，五年级一班的年仅十岁的胡晓威，靳秋业，薄愠腾，张浩宇4名同学轻轻的扶起比他们重近10公斤的良川，背上他，慢慢的向厕所，操场走去。一样的动作，他们坚持了四年。升入四年级后，教室从一楼搬到了二楼，上下楼一次来回要爬24级台阶，每天要上下七八次，一年来，四名同学背着良川，攀爬了5万多级台阶。要上初中了，4名同学早就做了打算，决定初中还上同一所学校，继续照顾他，一起背乔良川走的更远。同学们，只要你关心体贴他人，在他人有困难的时候主动给予帮助，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，你就是一个高尚的人。我的演讲到此结束，谢谢老师指导。第二篇：不让一个学生掉队不让一个学生掉队我觉得“不吝鼓励，善于表扬”这是教师爱心的最基本的表现形式。对于小学生，教师一个善意的微笑，一个鼓励的眼神，一句亲切的问候都是一种尊重，都会激起学生情感的浪花，架起学生之间友谊的桥梁。在班级管理中，我总是细心、多角度发现和赞赏每个学生身上的闪光点，使其产生一种积极向上的质的飞跃。霍磊，是我班出了名的“差生”，常常调皮制造事端，写字潦草，成绩很差。对于他，我看在眼里，急在心上，面对着听惯了批评、斥责，甚至辱骂的他，我想我唯一能做的，便是用爱去温暖他的心，用鼓励去培养他的自信，让他在鼓励的温情中享受爱的热望。为让他在自卑中找回自信，我主动接近他，经常漫不经心地说一句善意的规劝或表扬。如“你真勇敢，长大了一定好样的。”“你真漂亮，学好了文化，长大了说不定是一位电视明星呢！”同时我了解了家庭的误导致使他顽劣的原因，做了几次家访，取得了家长的配合，有针对性进行正面引导教育。接着，我组织了一次故事会，让学生讲述“丑小鸭”、“卖火柴的小女孩”等故事，引导全班学生用真情来感化他，唤回他的良知和信心。课堂上，我故意点名让他读书，在我的微笑的期待下，他大声地读起来（当然错误不少），我不等学生照例纠错，马上给予肯定“报以热烈的掌声，他在掌声中激动的脸色通红，这一节课他上的非常认真。渐渐的，他的心暖了，行为变了，课堂上常举起小手，作业也按时交了。只是书写仍旧很差，一次练字课上，我给他看一本《小学生硬笔书法》，我说，你看，这些字多漂亮，俗话说字如其人，你那么