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与众不同少儿英语口语教程

第一篇：与众不同少儿英语口语教程与众不同少儿英语口语教程第一步：能力最重要在父母眼里，孩子都是宝，哪个父母不希望自己的孩子成绩出色，出类拔萃？诚然，成绩出色是孩子和父母不断努力的结果，但是获得这个结果的更重要的原因还在于孩子能力的大小。这就好比写得一手好字的书法家，上好的宣纸和笔砚功不可没，而真正支撑起字体的却是书法家的运笔能力。不能否认的是，能力有个体差异。同样是给一幅画上颜色，有些小朋友想用绿色颜料画树叶时如果没有了绿色颜料，他会不知所措，而有些孩子就会开动脑筋把黄色和蓝色调在一起，“创造”出绿色来。创造力就是能力的一个很重要的表现。以上虽是关于学习能力的很小的例子，但从中我们能清楚地看出能力强的孩子，做什么都更容易成功！第二步：能力需测评当然，每个孩子的发展都存在不平衡，所以在参加校外提高班之前，我们需要通过专业的测评软件对孩子的能力作出公正的评价。这样科学合理的做法才是真正对孩子的成长负责！第三步：能力可提升赢在起点少儿英语与众不同的地方在于，无论外教还是中教老师都把培养和提高孩子的学习能力纳入重要的教育环节。赢在起点少儿英语在调动孩子的积极性和创造力方面具有一套独树一帜的思路和做法。简单来说，就是对孩子心理进行疏导，了解和发现每个孩子不同的需求和潜力，并进行有针对性的指导。比如我们的子依小朋友，今年10岁，参加赢在起点暑假班两个月以后，自信力、交往力都有了明显的提升，她现在对于学习充满兴趣。我们最近听到的好消息是她开学摸底测验的成绩明显高于上学期期末成绩。这样一个成功案例告诉我们的是：加入了能力测试和心理辅导的少儿英语课程才是真正对于孩子的未来负责的课程！我们欢迎更多的孩子加入赢在起点的大家庭，通过能力测试和心理辅导，接受最精致和贴切的校外提高班的训练，真正提高能力，从而取得优异的成绩。英语口语培训http:///第二篇：少儿英语口语教育手拉手http:///幼儿英语口语I.Reception入园接待1.Hi!/Hello!你好！2.Goodmorning.早上好。3.Hello,nicetomeetyou./Nicetoseeyou.你好，见到你真高兴。4.Howareyou?Iamfine,thankyou.你好吗？我很好，谢谢。5.Pleasesaybye-byetoyourmummy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见。6.Comein,please.请进。7.Comeon./comehere,please.请过来。8.Takeoffyourcoat.脱掉外套。9.Pleaseputonyourmorningcheck-card.请把晨检牌带好。II.GroupActivity集体活动1.Areyouready?准备好了吗？2.Let’sstart.让我们开始。3.Whocantellme?/Whocananswerme?谁能告诉我？谁能回答？教育手拉手http:///教育手拉手http:///4.Lookatme.看着我。5.Lookattheblackboard.看黑板。6.Bequite./Keepquite.保持安静。7.Sitwell./Sitnicely.坐好。8.Putupyourhand./Putdownyourhand.把手举起来/把手放下。9.Stoptalking.别说话。10.Isthatclear?/Doyouunderstand?清楚了么？你明白吗？11.Readwithme.和我一起读。12.Returntoyourseat.回座位。13.Standup./Sitdown.起立/坐下。14.Listencarefully.仔细听。15.Listentome./Listentothemusic.听我说/听音乐。16.SayitinEnglish.用英语说。17.Doyouknow?你知道吗?18.Let’splayagame.让我们来做游戏。19.Let’swrite/drawsomething.让我们来写点什么/画点什么。20.Let’sdancing/singing.让我们来跳舞唱歌。21.Let’slistentoastory.让我们听个故事。22.Let’slistentothetape.让我们听磁带。教育手拉手http:///教育手拉手http:///23.Let’swatchTV/aplay.让我们看电视/看表演。24.Let’ssayittogether.让我们一起说。25.Whatdidyouhear?你听到什么了？26.Whohasfinished?谁做完了？27.Whowanttotry?谁想试试？28.Howdoyouknow?你怎么知道的？29.Whichonedoyoulike?你喜欢哪一个？30.Putyourhandsonyo