与儿街中学家长学校工作计划.docx

与儿街中学家长学校工作计划

第一篇：与儿街中学家长学校工作计划与儿街中学家长学校工作计划一、指导思想引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长素质，形成“家校互动、合力育人”的运行机制，使学校、家庭、社会协调配合，共同促进青少年身心健康发展，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人。二、具体工作1、确定各年级家长委员会及校家长委员会人员；2、研究的目标：从内容、途径和方法着手，探索一条中学阶段家庭教育指导工作的新思路，学校的优质教育资源服务于学生家庭，并形成双向互动机制，完善和延伸家庭教育的指导体系和工作范围，推进学习型家庭的形成。3、研究的内容（1）学生在家庭中的地位及与父母的关系问题；（2）中学阶段家庭教育指导的形式（3）中学阶段学生与家长人际关系的现状调查（4）家长与中学生子女的沟通技巧研究（5）中学阶段构建学习型家庭的模式研究（6）寄宿制中学开展家庭教育指导工作的特点、规律、途径。（7）中学学生的心理状况及生理特点，对推进学习型家庭建设的影响（8）中学阶段学习型家庭的要素与特征（9）学习型家庭的个案分析（10）建立学校评价“学习型家庭”指标4、研究的方法及过程（1）中学家庭教育工作研讨会（2）创建中学家庭教育远程管理平台（3）结合寄宿制学校及全国招生的特点，创建家校联系网络。（4）调查分析及试点研究（5）学生家庭实地考察（6）资料的查阅以及报告的撰写（7）聘请有关专家指导及作报告（8）组织部分家庭制作家庭学习网页（9）开展家庭联谊、家长沙龙活动（10）开展家庭教育咨询活动6、确立课题小组成员，申报课题。由分管老师负责编写开题报告，上交审批。7、积极配合家庭教育现场展示活动，搞好会场安排。8、家长学校教学内容高一年级、七年级第一讲：帮助孩子登上新台阶——中学生如何适应新环境、新任务第二讲：营造良好的家庭氛围——谈中学生家庭如何创建学习型家庭第三讲：与孩子共奏爱的主旋律——谈谈家庭中的情感教育第四讲：成功的桥梁，成才的阶梯——重视孩子学习方法和学习习惯的培养高二年级、八年级第一讲：为孩子创设独立生活的道路——寄宿制中学如何培养孩子的自理能力和自学能力第二讲：重视孩子的异性交往——如何面对孩子的异性交往第三讲：面对失败审视自己——提高孩子承受挫折的能力第四讲：心理成熟的催化剂——培养孩子的社会交往能力高三年级、九年级第一讲：不可忽视的领域——孩子的心理健康教育第二讲：正确地认识自我——帮助学生直面人生学会选择第三讲：竞争者的步伐——增强孩子的竞争意识第四讲：科学的决策，成功的选择——科学的择业指导9、教学时间每学年各年级安排四次教学活动，并作好家长出席统计。10、考核办法（1）每学年向家长发放一份问卷调查；（2）每学年组织一次家教经验交流会，并将优秀作品汇编成书广泛交流；（3）每学年组织二次家委会会议，广泛听取家长意见；11、各年级评选好家长，由社区教育委员会发给证书和奖励。2010年9月霍山县与儿街中学第二篇：与儿街中学2009---2010学第二学期学校工作计划与儿街中学2009--2010学第二学期工作总结一学年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，坚持以落实科学发展观为指导，以“以人为本，狠抓常规，做好细节，规范发展，提高质量”为工作重点，以改善办学条件、规范办学行为为基础，坚决贯彻执行县教育局推行的有效教学，讲求实效，体现个性。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学年预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。一、加强和改进德育工作１、本学年来，校委会要求校委会成员注重发挥领导班子的核心作用，明确思路，以身作则，以校为家，讲民主，讲纪律，讲原则，淡泊名利，坦诚磊落，甘于奉献，清正廉洁。今年春学期开学，面对困难和压力，大家同舟共济，化不利因素为有利因素，校委会成员带头义务值夜班，无言付出，从而使全校聚力凝心，众志成诚；注重加强领导班子的政治学习和行政例会制度，丰富思想，提高管理水平；注重发挥共产党员的先锋模范及战斗堡垒作用，身先士卒，促进和谐发展。２、坚持规范办学，建立健全各项规章制度，实行责任追究制，形成目标管理体系，做到在制度和责任面前人人平等。严格考勤、实行坐班与集体备课，动态考核，定期统计公示。全面推行职、责、权、利相结合的办法和责任制、考核制、奖惩制的举措，全面考察教职工的德、能、勤、绩。３、强化师德师风建设。学校把教职工的思想道德建设作为首要工作来抓。坚持的政治学习和业务学习，学习《教师法》、《教师职业道德规范》等，通过师德讲座、师德自查自纠、师德建设评估细则等，积极倡导教职工“对事业讲奉献，对学校讲责任，对个人讲自律，对学生讲爱心，对同志讲友情，对工作讲效率。”学校开展“学规范、讲师德、树形象”师德教育活动，强化了教师敬业爱生