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与女儿共读《我要做好孩子》有感

第一篇：与女儿共读《我要做好孩子》有感与女儿共读《我要做好孩子》有感一直喜欢黄蓓佳的书，她的文字朴实，读她的文字总让人觉得有股细细的暖流融化在我们心底，悄悄地触动我们的心，唤起我们的希望。所以庄哲楠刚放暑假，我就和她一起购买了黄蓓佳的《我要做好孩子》，为了提高阅读质量，我们事先约定先让庄哲楠阅读，如果这本书好，她再推荐给我和她妈妈读，并且每个人都要谈谈个人的感想。哪曾想，庄哲楠一捧上书就爱不释手，一口气连读了两遍。《我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”做出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……，书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵……，金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。以前的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说得班主任邢老师总是笑眯眯的。金铃的善良、懂事也让人感动。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……。金玲还是一个机智有个性的女孩，有着机智，灵活、有思维的头脑,遇到问题沉着镇定，在老师家辅导班中，受了冤枉，不是打小报告，也不是告诉大人，而是以自己孩子的方式，果断机智地解决了，让犯错的优秀生在老师面前承认了错误；金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。读完这本书，我和庄哲楠都有很深的感触。好孩子的标准到底是什么呢，应该怎么做呢？庄哲楠告诉我说通过金铃的故事，她心目中的好孩子标准有了变化，好孩子不一定只是学习成绩优秀，更重要的是要爱学习，做人要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。读这本书也让我思考和反省我对庄哲楠的教育，我怀疑平时对孩子的教育太过功利。其实做一个好孩子,坏孩子,不是出于外表,也不是出于成绩。而是出于人的心灵。只是学习成绩好，是远远达不到做一个好孩子的标准的。一个孩子的人品很重要，如果一个人学习成绩好，却很小肚鸡肠，自私自利，是不行的。应该像金玲一样把诚实、善良、宽容、有爱心、有责任心、关爱父母师长、助人为乐，视为自己的责任。千言万语，万语千言，汇成一句话：一个人外表再美，成绩再好，心灵却荒芜的人永远都成不了一个好孩子。一个人外表再丑，成绩再差，心灵富足的人，永远都不是一个坏孩子。愿庄哲楠像金铃一样，诚实、关爱父母师长、助人为乐，做个好孩子。学生姓名：庄哲楠黄岛区珠江路小学501班家长姓名：庄冬春第二篇：读《我要做好孩子》有感读《我要做好孩子》有感寒假里，我第一次翻开《我要做好孩子》这本书时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。主人公金陵活泼可爱、胖乎乎、爱看课外书、丢三落四等等的特点同样长在我身上，在她身上发生的故事有许多也几乎是一模一样地发生在了我的身上，我看到书中的金陵就好像是看到了自己的影子。虽然金陵很聪明，很可爱，很善良，写得一手好作文，但她却不是一个“好孩子”。世人公认的好孩子是怎么样的呢？——长得好，学习好，有特长，而金陵的学习成绩只是中等。但是学习成绩好的人并不一定其他方面也好。我认为真正的好孩子学习不一定拔尖，但要喜欢学习，还要善良，有责任心，金陵就是这种好孩子，尽管家长老师并不这么认为。金陵的心中是多么地希望得到老师家长的认同，她强烈地想要做个好孩子，然而不被大人理解的她是多么地痛苦。记得有一次妈妈和她争论猫和老鼠的问题时，她想到了自己。妈妈对她说：“要是能让做母亲的有选择孩子的权利，我一定选文峰那样的好孩子。”金陵觉得自己就是那不受人喜欢的老鼠，而那些公认的好孩子就是人人喜爱的猫。我也有过这样的感受。当我拿着那一张只考了八十多分的试卷，唯唯诺诺地要父母替我签名时