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与好书交朋友

第一篇：与好书交朋友《与好书交朋友》主题班会——二年级主题班会一、活动目的1、结合学校读书节活动，让学生明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！二（）班《和好书交朋友》主题队会现在开始。主持1：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？主持2：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。主持1：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，2位同学走上台来，朗诵诗歌：《书是我们的朋友》。甲：今天，校园里为什么洒满阳光？乙：今天，校园里为什么格外热闹？合：因为今天是我们西外中心校举办的第一届读书节，这是我们读书的节日！甲：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。乙：书能让我们变得更聪明。甲：书能让我们变得更高尚。乙：书能告诉我们怎样做人。甲：书能给我们美好的希望，乙：书能帮我们明辨是非。甲：书能给我们指引方向。乙：书是知识的宝库，甲：书是智慧的海洋，乙：书是我们的朋友，甲：书能给我们力量。乙：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。甲：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。乙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！甲：同学们，爱书吧！合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！主持1：感谢这2位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！主持2：哪4个？主持1：“开卷有益”！主持2：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》„„主持2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。接下来请各个小组针对这个问题进行交流讨论。主持1：下面请各小组汇报第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。第四小组：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。主持1：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！书A：好，我支持你！读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！书C：那好吧！读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？书D：恩，那还差不多！读者E：你是„„喔，《趣味数学》呀！书E：你怎么变成这样了？几度啊？读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我