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与孩子一起读书-与孩子一起读书与孩子一起读书-与孩子一起读书吧陪孩子一起读书心得

第一篇：与孩子一起读书-与孩子一起读书与孩子一起读书-与孩子一起读书吧陪孩子一起读书心得与孩子一起读书-与孩子一起读书与孩子一起读书-与孩子一起读书吧陪孩子一起读书心得与孩子一起读书-与孩子一起读书吧陪孩子一起读书心得------------------------精选财经经济类资料---------------与孩子一起读书-与孩子一起读书让我们帮孩子读书我教过的学生有很多都在为写作文发愁，而这些人无一例外都很少读书或基本不读书，我这里指的是名著经典，不指所有的书，有的学生读的书很多。却很少是有益的或有用的。我也曾做过一个简单的调查，问我现在教的学生，新课标里向学生推荐的必读书目学生读过几本，全班四十多个学生，大多数学生只读过其中的一两本，读过十本以上的没有，有十几个学生一本都没读过。是绝大多数学生一点读书的时间都没有吗？学生学习时间真的那么紧张吗？答案是否定的。鲁迅先生不是说时间就像海绵里的水，只要挤总还是有的吗！学~1~------------------------精选财经经济类资料---------------生挤了吗？没有。那么他们课余时间学生都在忙什么呢？上课时问他们，答曰，在忙着写作业，果如是乎？非也。我不知道寄宿制学校的学生有没有时间读书，如果上课时间没有，假期时间总有吧，没有不放假的学校吧。我所在学校是公办非寄宿制学校。学生自己支配的时间是不少的，但是正如我所调查的真正读书的学生是少之又少。你也许会说我的调查仅限于我的学生是不全面的。我也问过我们学校的其他的语文老师结果是大同小异。还曾问过别的学校的语文教师，结果也基本相同。学生课余时间究竟在忙什么？学习优秀的学生都在忙着写作业，写完了作业他们还有家长布置的其他的复习资料要看、要做。现在很多家长都急功近利，而社会竟争日趋激烈，就业困难，更使他们有了这样做的理由。那些学习一般的学生和学困生又在做么呢？在课上问，是很难得到实话的，因为他们在~2~------------------------精选财经经济类资料---------------玩，玩什么？最玩的最多的是电子游戏。我家离学校近，我是走着回家，每天都会在路上碰到很多走着上学的学生，他们议论的内容多数是电子游戏。什么过关了，升级了，还有很多我不知道的术语。学生有的也看书，我经常去书店，有很多时候会遇到学生，我注意观察他们在看什么书，在找什么书。他们找的书多数是《意林》、《少男少女》，而找的最多是韩寒与郭敬明的，还就是一些爱情小说。我曾看到两个女孩在书店里买书，面对琳琅满目的各类书籍，一个女孩对另一个女孩说，这么多的书哪儿看得过来呀，这么多作家我只看过一个的的书，我以为她说的是鲁迅，如果只让我读一位作家的书，我肯定选鲁迅。但她接着说出来一句话，“那就是琼瑶。”哎，我真的是无语。我也真的知道什么是代沟。我宁愿她说的是金庸。我总在想，难道网络时代真的不需要读书了，读书真的就没用了。我想办法只要想，总还是有的，只~3~------------------------精选财经经济类资料---------------我们努力，办法总比困难多。现在的网络、电视在同我们争夺孩子，这是个你弱它就强的时代，如果我们这些老师都向网络、电视投降了，我们的孩子就能有两种结果，一种是成为分类的奴隶，一种是成为网络与电视的奴隶。于是这个世界上就会多出许许多多的网虫与电视迷，唯独缺少书迷。其实孩子毕竟是孩子，我们只要引导得当，方法适当，是完全有可能把孩子拉回来的。首先我们要给学生推荐好书并给予指导，让他们知是非、明善恶。在助于他们形成正确的人生观、价值观。如果我们不能好好指导，学生看了好书，也不见得能得到好处。譬如，有的学生看了《西游记》，却学会了在教室大闹天宫。看了《水浒传》知道了该出手时就出手，不该出手也出手，对同学大打出手。看了《三国演义》，学会了曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”。看了《红楼梦》学起了宝黛的卿卿我我。中~4~------------------------精选财经经济类资料---------------学生是没有明确的人生观、价值观的时期，他们很容易跟着感觉走。我们要给他们指条明路才对。让他们明白是该学的，什么是不该学的。要学习孙悟空的保着师傅去西天取经，一路上不畏艰难险阻、百折不挠，万水千山只等闲的精神。学习水浒英雄除暴安良、替天行道的精神，并且要告诉他们在法治社会是不能为所欲为的。要知法、懂法、守法、用法。学习《三国演义》里刘备的仁、关羽的忠、诸葛亮的智。不能学曹操的奸。我们给学生推荐了好书，让学生抽时间读。在作文课上我们可以给学生一定的时间，让学生对读书心得进行交流，让他们自己提出问题、分析问题、解决问题。学会对人物进