东关小学语文(一).docx

东关小学语文(一)

第一篇：东关小学语文(一)六年级语文第二次学业水平测试卷一、基础知识。（37分）1.看拼音写词语。（10分）4.判断下面说法是否正确。（4分）：1）“兴旺”应读作“xìngwàng”。（）级2）《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。()班3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。()4）江姐是革命小说《红日》中的主要人物。()二、句子检阅站。(16.5分)1..这些名言佳句你一定记得它的另一半，把它写出来。(3分)a.______________,孰能无惑。b.种树者必培其根，________。c.甘瓜苦蒂，_____________。e.独在异乡为异客，f.清明时节雨纷纷，2.选择适当的关联词语填空。（2分）：名只有„„才„„不但„„而且„„姓不管„„都„„虽然„„但是„„刘虎是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）体育优秀。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒，（）他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。”3.指出下列各句用了哪一种修辞手法。（1.5分）（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆„„（）（2）黄河是我们中华民族的摇篮。（）（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。：校（）学4.这场乒乓球比赛非常激动，最终决出了冠军。（修改病句。（1分））5.春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她____________（发挥想象，补充句子。）（2分）6.给下面这句话加上标点，组成意思完全不同的两句话。（2分）我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的（1）（2）7.写一句珍惜时间的名言警句1分）8.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）（1分）9.老师问我说：“我今天布置的作业，你完成了吗？”（改为转述句）（1分）10．想想过去，看看今天，我激动，我自豪！（改反问句）（1分）11.谁说《三国演义》不是中国优秀的古典小说呢？（改陈述句）（1分）三、阅读展示厅。（13.5分）（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话可以看出父亲虽，但。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明，“平静”说明，“慈祥”体现了。（2.5）（2）爱即是职责去年的一天．我陪母亲去医院量血压。我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去，从车里抬下一个重症病人。我们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后。一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人胸部。病人丝毫没有反映。病人家属(焦急焦虑)地盯着主治大夫，眼里充满了(哀求哀叹)。主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口粘液，俯下身去，用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣住了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止。主治大夫完全对病人的家属(宣告告诉)病人死亡了。3.注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很(安静安详)„„准备后事吧!”走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了„„你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗?”那位主治大夫看了看实习生，(认真严肃)地说：“在我这儿：只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。如果你热爱你的工作，那就去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”1.联系上下文，用“＼”把括号中不恰当的词语划去。(2分)2．解释文中加点的词语。(1分)徒劳无功：3.这个故事发生的时间是，地点是，主要人物是，主要事件是。(4分)]主治大夫崇高的医德表现在什么地方?从文中找出相关语句来回答，并说明它用的是什么描写方法?(2分)请说说你对文中画线的句子是怎样理解的?(2分)四、口语交际。（3分）课外活动时，我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语。我很高兴，马上设计了一条五、习作。（30分）我多么想要求：1.补充完整题目；2.要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；第二篇：东关小学开展东关小学开展“法律进校园”系列活动根据全县“六五”普法规划，结合2013年县委总体安排部署和工作要点，东关