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东风中心校安全培训计划（5篇范文）

第一篇：东风中心校安全培训计划东风中心校小学教师安全教育培训计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实“以人为本”的思想，全面建设“平安校园”，坚持“安全第一、预防为主”的方针，组织在校教师培训，全面提高教师队伍安全素质，促进学校安全工作，为我校持续健康发展创造良好的安全环境。二、培训目标通过培训使教师掌握有关学校安全工作的法律和法规等。三、培训人员全体教职工四、培训内容1、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、浚县教育局有关学校安全管理工作意见、镇中心学校安全隐患大检查、大整治活动实施方案及镇中心学校校园安全责任追究制度等有关学校安全工作的法律法规制度等。2、学校安全工作的基本知识和技能等，如防溺水等常识。3、学校安全常识和逃生应急常识等。五、工作要求提高认识，统一思想。要提高对安全培训重要性的认识，结合实际，创新思路，强化“保安全就是促发展、抓培训就是保安全”的观念，增强学习培训活动的自觉性。第二篇：东风中心校骨干教师培养计划（最终版）东风中心校骨干教师培养计划一、指导思想为加强我校师资队伍建设，深化教育教学改革，不断提高青年教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力的形成，使教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，成为现代型优秀教师。学校决定，对45岁以下任教的青年教师实施有计划地培养，逐步提高青年教师的教育教学水平。二、培养目标通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。在三年内有争取有十名教师成长为县级骨干教师，争取五年内有一名教师成为区级骨干教师。三、培养措施四、（一）培养对象1、45岁以下在职在编教师均为被培养对象。2、学校对可对范围内教师重点培养、考察，根据相关条件选拔其中的2～3名教师首先作为校级骨干教师培养。（二）培养方式1、教师之间进行观摩和研讨学习；2、外出去听优质课，参与交流研讨；3、教师自身边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。（三）校级骨干教师选拔条件1、学历：大专或大专以上学历。2、师德修养：（1)爱党爱国、热爱党的教育事业。尽职尽责，能主动完成学校布置的各项工作任务。(2)能建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。(3)端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发展智能，提高教学质量(4)团结互助、平等待人、关心同事、助人为乐、诲人不倦。能开展批评和自我批评。不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。虚心接受同志的批评意见。3、教育科研（1）积极参加学校的教育教学科研工作。教育教学科研工作成绩突出，在学校名列前茅。（2）近年内有教育教学科研论文获市级或市级以上奖项。（三）、加快骨干教师培养。在立足教师整体优化的基础上，按照“面向未来，重点选拔，梯次培养，合理分布”的原则，努力培养和造就一批高水平的学科带头人和名师。采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间，鼓励引导教师立足本岗成才，在平凡中创新。学校要积极为教师成名成家提供机遇，创造条件。铺设为骨干教师、名优教师脱颖而出的高速公路。树典型。宣传我校涌现的数名优秀教师和学科带头人的敬业、爱生、勤奋、进取的先进事迹，发挥他们的示范、导向和辐射作用。搭台子。每学期坚持开展课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式鼓励并推荐教师参加各级各类教学竞赛活动，为他们展示教改成果提供舞台，创设竞争向上的氛围，促使广大教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。铺路子。选送骨干教师参加各种培训、学习，学校制定政策，在教育培训问题上给予必要的支持。压担子。对一些教学基本功扎实，业务能力较强的教师适时加压，让他们挑起教育教学重担，安排他们到毕业班把关教学，在学校教研等方面起到带头作用。发挥有教学科研能力的骨干教师作用，让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。同时，向他们提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激励这些教师不断完善自己，丰富自己，提高自己。2013年2月28日第三篇：东风中心校教学工作计划东风中心校教学工作计划2011年3月一、指导思想严格执行《开鲁县中小学教育教学管理规程》，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓课堂提效率，抓师训提素质，以求真、务实、创新的工作作风，做到协作管理、精细管理、高效管理，东风中心校教学工作计划。二、具体工作目标1．严格执