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东岭中心小学地震应急演练总结

第一篇：东岭中心小学地震应急演练总结小海子镇中心小学防灾应急演练总结为了加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害时，掌握有关防震、防火逃生知识技能，提高在防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级通知精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。先将总结如下：一、组织机构健全，制定好演练方案学校成立了由校长为组长，分管安全人员、教导主任、伙食专管员为具体负责人，班主任、宿管员为成员的防震领导小组。演练分工明确，每位教师都有各自的固定岗位。学校防震领导小组制定了详细的演练方案，全体教师对防震演练认识到位，认真履行自己的职责。二、要求切合实际，过程安全有序本次演练模拟安排了上课和学生就寝两个时间段的模拟演练，2012年11月13日上午，小海子镇中心小学校园内响起了两短一长急促的哨声，表示假设的“地震”发生了。此次除了一个班在操场上体育课外，其他各班都在教室内上课。学生在科任教师的指挥下迅速抱头、闭眼、蹲在各自的课桌下。三分钟过后，悠长的哨声响起，表示地震已停，学生在班主任与科任教师的指挥下，迅速有序的撤离教室，按班级在校园规定的地点集合待命。师生模拟演练井然有序，未发生慌乱、拥挤等现象。随后又进行了学生在就寝期间的模拟演练，这次学生显得比上一次熟练了一些，哨声响后住宿生在宿管员的的指挥下，仅用30秒左右的左右的时间就各自躲到各自的床铺下，三分钟过后，悠长的哨声响后，学生在领导小组和宿管员的指挥下，仅用50秒左右的时间在指定的地点集合待命。比前一次集合速度的时间有所缩短。整个模拟演练过程效率都比前一次有所提高。模拟演练结束后，领导小组组长（校长）对全校师生的这次模拟演练作了总结讲话。班主任将各班的学生带回教室讲述了一些自然灾害的知识。安排此次活动之前，学校领导小组进行了精心的活动设计，专门召开了班主任、宿管员会议，明确了活动的意义和目的，特别强调在演练过程中师生的安全问题，并要求班主任、宿管员先在班级讲清楚这次演练的程序及注意事项。演练过程中，班主任、宿管员、科任教师指导认真，学生演练认真，学生从教室撤离到指定地点，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置（安全区域），演练按预案有序进行，学校师生临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故。三、认真总结，及时改进演练结束后，所有工作人员对演练情况进行了认真的分析和小结，个别学生对应急避震和紧急疏散的知识和技巧掌握不熟练，学校的防震演练方案还需进一步完善。随后班主任也针对演练过程中存在的问题对学生再次进行了教育。四、本次演练的收获及今后的设想这次演练活动，不仅使同学们掌握了一些基本的防震防灾自救自护的常识，也懂得了遇到危险时应该怎么安全脱离、逃生等自我保护的基本技能。今后，学校将进一步加强防震知识的宣传教育，制定和完善科学、实用和操作性强的学校防震演练方案，加大演练的次数，要把防震演练作为一项常规工作抓紧抓好。小海子镇中心小学2012年11月13日第二篇：东岭中心小学东岭中心小学（2006年秋季）德育工作总结2007.1.21紧抓师德建设全面展开活动——东岭中心小学2006年秋季德育工作总结本学期，德育处在学区德育组长杨校长的领导下，能按照局的有关通知要求，认真组织实施各种德育活动，扎实有效地推进德育各项工作朝前发展。现将一学期工作总结如下：一、师德建设活动落到实处（一）精心组织开展师德建设月“四个一”活动1.各校制定师德建设月活动方案，开展“校长、教师家访”活动。9月底，多数学校能够按照德育处通知要求认真制定师德建设活动方案，开展“校长、教师家访活动”并做好活动记录，有效地沟通了家校联系。但是，由于各种原因，各校长下村家访的并不多，真正能掌握特殊生资料的校长并不多见，家访活动大多由教师完成。通过检查发现，能够成立领导活动机构并客观制定师德建设计划的学校非常少，有的学校的方案干脆从网上下载一份文不对题的来应付检查。2.开展“让读书成为教师的习惯”读书教育活动。9月份，按照局的通知，德育处直接按每校一套400多元书籍进行征订，共征订教育丛书15套。据了解，这套书籍下来以后，很多的校长甚至不知道此套书的用途，只是把书籍装在自己的办公室书橱里面或当作个人财产收藏起来，没有按照方案组织教师学习阅读及撰写学习心得。3.召开青年教师师德报告会。9.10两月份，德育处经过认真筹备，于11月2日，继上学年举行的“讲师德、比奉献、做合格教师、办人民满意教育”为主题的党员教师演讲比赛之后，又一次举行大型师德教育活动，此次活动由潘湖张惠平校长、荷山刘淑芬教导、涂厝黄荣钦教导、中心张双云老师、苍湖刘艺君、分校徐月兰老师分别