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个人专业成长计划

第一篇：个人专业成长计划个人专业成长计划三原县东关小学赵西平作为一名教师，先要成为一名主动学习者，使自己成为适应时代发展、符合时代要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的方向，才能在开展时候较顺利地进行，为此特制定个人专业成长计划，为自己今后发展指明方向。一、指导思想在教育事业稳步发展的今天，教师要勇于实现自身价值。面临机遇和挑战，要积极将个人发展与学生发展紧密结合起来，不断提高自身思想业务素质，做一个学习型、研究型的教师。二、自我分析本人工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作积极；与同事和睦相处，乐于助人；善于接受他人不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研和教师继续教育活动。三、个人专业发展目标1、提升个人修养，做有追求的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力、人文素养、博爱精神和责任意识感染教育学生。2、做一名业务素质过硬的教师。善学、乐学、会学，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，掌握多层次、多元化的知识结构，实现生本教学，实施生活化、情境化、主体性课堂教学。3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向同行学习管理经验，学习专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把德育放在首位，培养人，塑造人，形成自己的工作风格。4、作一名善于钻研、勤于反思的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，及时将自己的反思整理提炼，积极投稿。四、专业成长途径1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质①认真参加学校组织的校本培训，努力做到每学必有收获；②积极参加专业培训，切实提高教育教学理论素养；③认真摘抄业务知识，做好业务积累；④认真观摩名家课堂教学实录，向校内外先进老师学习，提高课堂教学艺术；⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习，切实提高专业水平；⑥积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高教科研水平；⑦每月完成一篇教学个案，养成良好笔耕习惯，在写作中扬长、奋进、创新；⑧坚持每天读书一小时，坚持写读书笔记。2、认真实践，提高教育教学水平①认真备课，上好每一堂课；②力争每学期执教1~2节示范课，构建自主合作、探究高效的理想的课堂；③开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，每学期认真撰写2~3篇；④进一步提高利用现代化教育教学手段的能力，力争课课使用多媒体课件；⑤积极开展对学生的辅导工作；⑥坚持在网页上传教育教学论文，坚持每月写一篇以上，争取发表；⑦努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法、勇于创新，形成富有个性的教学风格；⑧进行专业合作，实现同伴互助。五、专业发展步骤（一）2014.3—2015.2目标:1、读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。2、认真参加学校组织的各级各类活动，加强教学基本功的训练，提高自身的教育教学技能。3、理清新课标的教材知识脉络，为课堂教学服务。4、认真备课，利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识。5、深入优秀教师课堂进行学习，取长补短。（二）2015.3—2016.2目标:1、认真钻研教材、研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受。2、坚持每天看书的习惯，学习新的教学理念、教学方法，查找一些自己需要的资料，认真学习，做好读书笔记，及时记录自己的想法和设想。3、带着问题进课堂，在实践中积极开展科学研究。4、积极参加教研组活动，借助集体的智慧，提高自己的教学能力与水平。5、做好专题总结，争取把自己的教学感悟发表成文。6、抓住学生的成长转型期，促进良好习惯的养成。（三）2016.3-2017.3目标1、将前两年总结的教学方法、经验融会贯通运用于各类课型当中，形成有自身特色的课堂教学，争取在教学业绩方面实现突破，力争成为教学名师。2、善于思考，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。3、注意学科间的整合，各学科之间的教育理念互为所用。4、勤于动笔，挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。至少完稿2篇参加论文评比或投稿，力争能够获奖或发表。六、具体措施1、抓住机遇。上一次公开课，参加一次培训进修；参加一次教研活动论文获奖；受到一次表彰，得到一个专家赏识，珍惜每一次锻炼的机会。2、勇于追求。只要生命在，激情就在，激情能点燃学生的热情，照亮学生的心灵，不因年龄增长、环境的改变、地位的升降而改变。3、读书一生。读三块知识结构：精深的专业知识，开阔的人文视野