东障小学督导评估汇报材料.docx

东障小学督导评估汇报材料

第一篇：东障小学督导评估汇报材料东障小学督导评估汇报材料各位领导：在这金秋收获之际，幸逢各位领导莅临我校指导工作。首先，我代表东障小学全体师生表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我汇报一下我校一年来全面贯彻教育方针，认真落实区>的工作情况，不当之处请多批评指正。一、学校基本概况：东障中心小学新校舍始建于1994年,1996年投入使用。校园占地6470㎡，生均20.9M2；校舍建筑面积1538.5M2，生均4.98M2，学校现有8个教学班，是一所公办六年制完全学校。学生来源于6个自然村。全校共有学生333人，其中一年级39人、二年级63人、三年级66人、四年级84人、五年级44人、六年级36人。教职工23人，其中专任教师23人，女教师5人30岁以下5人，30--40岁之间3人45岁--55岁13人，55岁以上2人，平均年龄46岁。中学一级（小学高级）18人，中学二级（小学一级）3人，中学三级（小学二级）1人，未评级1人。本校本科学历2人、大专学历现有9人。学历达标率100%。学校共有校舍（不含带眷教师宿舍）45间，其中普通教室27间，办公室8间，实验室1个3间，仪器室1个1间,图书室1间,教师阅览室1间,学生阅览室2间,德育室、音乐室2间、微机室3间,音乐、卫生器材室1间,,伙房1间,教职工住宅2间,其它3间。二、自评成绩：根据《济南市乡镇政府教育工作评估方案》和区政府教育督导室的要求，在镇教委的领导下，以学校校长为组长、副校长，教导主任的工作小组，历经几天，对全校进行了全面认真的评估通过实地查看、座谈了解、查阅资料、核实数据，大家对照标准，精心推算，自评结论是：A1办学方向（80）自评73分；A2领导班子建设（100）自评90分；A3教师队伍建设（150）自评144分；A4教育教学工作（290）自评251分；A5管理与服务（170）自评得分163分：A6环境与条件（130）自评得分124：A7教育水平（90）自评得分86：A8办学特色（100）自评得分90分；总分计1021分，达到优秀等级水平。一、成立各级各类管理机构，力争管理的科学性、创新性。为强化管理，学校成立各级各类管理机构，主要以办公室、教导处、教科室为龙头，力争做到分工明确，责任到人。各管理机构行使职能必须具备两条要求：1、具有开拓创新的思想。学校要求，各机构在行使职能时，既要遵循常规性的教育教学理念，又要具有创新能力，能够创造性的开展工作，走自己的教育教学之路。2、独立自主与灵活机动的配合。高质高效的学校必然是学校上下团结合作的产物，学校要求，各职能部门在开展工作时，一定要有独立自主的意识，但是，独立自主不能脱离学校集体的范畴，必须要灵活机动的相互配合，形成凝聚力，确保学校的各项工作顺利开展。3、组成一支强有力的领导班子，提高管理效能。工作中，强有力的领导班子能够起到先锋模范的作用，我校的领导班子具有先进的管理理念和教育思想，能够带领我校的全体师生积极进行教育教学的改革与创新，能够提出适合学校发展道路的办学理念，能够树立以人为本的和谐校风，能够树立依法治校的思想认识，能够以主要精力指导和研究教育教学，探索教育教学规律，总结成功经验，惩前毖后，开拓进取。学校领导班子成员能够以新课程改革理念为指导，深入教育教学一线，做到听课、评课到基层，教研活动必参加，努力实现学校的可持续、超常规、跨越式发展。4、加强民主管理，实现敏感问题透明化为加快民主化进程，我校建立和完善了教职工代表大会制度。学校每年召开一次教职工代表大会，积极采纳教职工建议，尽力解决教职工普遍关心的问题，真正把提高教师待遇等问题重点解决！坚持校务公开制度，发挥群众参政议政作用，民主理财、议事小组活动有制度有记录，真理财、真议事。对于学校的每一项重大决定，如：评优、晋级、教职工考核、经费支出等每月一公开，并及时上报教管办。对于基建修建项目以及大宗物品的购置本着好中选优、优中选实惠的原则向社会公开招标，尽力做到收支透明化。二、打造高素质的教师队伍，为学校可持续发展奠定基础1、抓好奠基工程，用现代的教育思想武装教师。学校通过健全落实政治学习制度，贯彻落实上级文件精神及有关政策法规，开展如“教师论坛”“加强未成年人思想道德建设演讲赛”等师德教育活动，此外，重点抓好班主任队伍建设，优化德育骨干，努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落到日常工作的实处。2、抓好核心工程，积极建设“学习型”校园。一抓校本培训和校本教研。有计划地实施我校校本培训方案，特别是以接近名师、学习名师为目的开展了“专家引领”校本教研系列活动和“教师读书活动”，都促进了教师尽快成长。二抓“分层次培训”，提高教师整体水平。新来教师培训－－跟踪督导，快促成长；青年教师培训－－分担重任，做主力军；骨干教师培训－－发挥潜能，再创新高；