两基国检先进个人材料.docx

两基国检先进个人材料

第一篇：两基国检先进个人材料“两基国检”先进个人典型材料认真履行工作职责推动全镇“两基国检”工作------“两基国检”先进典型材料郎德镇教育辅导站赵华我是郎德教育辅导站负责人，1997年9月参加工作，2001年8月从黄平大寨小学调到雷山县报德小学工作，在报德小学工作期间，我除了承担教育教学工作外，还负责报德小学的农教工作，2005年4月调到教育站工作，任站长职务。在12年的工作中，我在平凡的工作岗位上始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真完成各项工作任务，尤其是任站长以来，更是加倍努力学习、努力工作，认真履行站长工作职责，在政治理论学习、教研教改工作、团结同志和遵守纪律等方面都较好的发挥着表率作用；以饱满的工作热情、扎实的工作作风、良好的工作态度工作，优异的工作成绩，赢得广大教师和领导干部的好评。一、勤奋学习，努力提高自身素质为了不断提高自身的政治理论素质和业务能力，我始终把学习定为自己的终身目标，在学习中进步，在学习中成长，在学习中提高。我主要从以下几个方面加强学习，一是加强政治理论学习，我认真学习党的方针、政策、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神，深刻领会其精神实质，在工作认真践行“三个代表”重要思想，同时认真学习《教师法》、《教师职业道德》和新的《义务教育法》，在“两基”工作中认真宣传新的《义务教育法》，让新的《义务教育法》家喻户晓，让父母和孩子都知道读完九年义务教育是每一位家长和适龄儿童、少年的权利和义务，读不完《义务教育法》规定的九年义务教育是违反《义务教育法》行为，使“两基”工作依法行事，1依法办事。二是加强业务学习，2005年4月我从一个普通教师调到教育站任站长职务，没有什么管理经验，但我深知自己肩负着全镇的教育工作，暗暗下决心，一定要当好全镇教育工作的领头羊，于是主动向身边的老同志、老领导请教，在平时的交谈中，虚心听取别人的意见和建议，把别人意见和建议记在心里认真琢磨，并主动提出来讨论，讨论觉得可行，就制定为管理制度，同时向管理较好的乡镇和学校学习，几年来通过与同事认真探讨和外出参观学习，我镇教育系统基本形成一套较为完善的管理制度。三是以优秀教师为楷模，在工作中我始终以刘恩和、陆永康等优秀教师为榜样，认真对照检查，查找差距，努力弥补自身的缺点努力工作。二、以身作则、作好表率作用作为全镇教育工作的领头羊，我处处以身作则，要求别人不做的，自己坚决不做，要求别人做到的，自己首先做到，学习是如此，工作更是如此。自己能做的事自己做，自己不能做的事想办法解决做。在“两基”工作，由于我镇没有中学，初中入学和取证都要到外乡镇，由于教育站经费困难，我始终保持勤俭办公，到外乡镇取证，我都是自己掏钱出差，出差取证一次最少10元，最多50元，几年来自己掏钱出差费用累计2000余元，直到2008年12月申请的“普九债务”才能补上，我从不计较个人得失，只要工作能搞好，自己出钱也心甘情愿。在职称评聘，评优评模，我主动让给同事，在小教高级评聘时，2006年我与站里的朱锟同志一起评得小教高级职称，在聘任时只有一个名额，我便主动让朱锟聘任，自己仍然领小教一级工资，在评优评模方面，即使同事们评给我，我也会主动让出来给其他同事，我从不计较个人得失，时时处处起着表率作用。同时更注意团结同事，俗话说得好“一根筷子容易断，十根筷子难折断”，我把这名谚语当团结同事的坐标，加强与同事的交流沟通，使全镇教师拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，全镇教育和“两基”工作一直走在全县的前列。三、经常深入学校督促指导检查，加强学校管理为了加强对学校管理，提高学校的管理水平，我组织教育站人员，每个月至少到学校检查2次工作，在“两基国检”期间，由于教育站人员少，普教专干和农教专干要收集整理全镇的“两基”资料，到各校检查工作无法分组，我便一个人到各校督促检查，由于交通不方便，最远的学校步行需4个小时才到，天黑了就直接住在学校，丢下不满8岁的女儿一人在家，像这样到学校检查工作是经常的事，边远学校的校长和老师们经常对我说：“站长，你一个女同志，走这么远的路到我们这里来，实在是太辛苦了”。我总是笑着对他们说：“我走这次，比起你们长年累月的在这里工作的辛苦，又算到什么？”。是是啊，比起他们长年累月的辛苦，我的辛苦又算什么？正是因为我用心体会边远教师的辛苦，我才一个人一次次的深入学校检查指导，鼓励、安慰边远的老师，给他们加油打气。在巩固师德师风成果的基础上，我组织各校负责人到全镇最边远的乌肖小学召开师德师风动员大会，师德师风建设从管理最薄弱的学校抓起，同时组织部分老教师到到岔河小学向杨正仁和余胜兰两位比较敬业的老教师学习，师德师风建设从身边的典型抓起。四、加强全镇教研工作，不断提高教师的业务能力。在课程改革过程中，为全使全镇教师尽快新课程改革，我先后