两型征文方案.docx

两型征文方案

第一篇：两型征文方案关于“两型校园征文”方案一、活动背景在2007年12月14日，经报请国务院同意，国家发改委批准了长株潭城市群为资源节约与环境友好型社会（简称“两型社会”）建设综合配套改革实验区。此后不久，相继开始设立建设“两型社会”综合配套改革实验区的先导区。我校地处湘潭市雨湖区，积极创建“两型”校园。二、活动目的两型社会建设的核心是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展和节约资源，其关键是需要社会的每一个成员都要有崇尚自然、关爱环境、节约资源的风尚和习惯。创建“两型示范学校”活动的首要目标就是要教育广大青少年树立科学的资源价值观、环境价值观，促进学生养成节约资源、保护环境的行为习惯，进而影响和推动全社会综合素质的全面提升。三、活动意义建设资源节约型环境友好型社会,对于我国经济、社会的健康发展乃至整个人类社会的健康发展,都有着至深至远的重大意义。因而有必要从理论与实践两个层面对资源节约型环境友好型社会及其历史作用进行探析。提出建设资源节约型环境友好型社会,实际上就是要取代目前的资源浪费型环境破坏型社会,严格遵循节约原则,体现节约精神,倡导和推行新的生产方式与生活方式。这不仅是克服资源危机与环境危机的有效途径,也是回归人类精神家园的必由之路。而作为一名当代大学生，我们就更加需要用我们的一言一行，从身边的小事做起，积极建设更加和谐友好的社会，因而我们积极倡导建设两型校园，使我们有一个美好的环境学习和成长。四、活动标题两型校园征文五、活动时间2014年3月10日到3月25日六、活动规模全校三到六年级全体学生七、活动流程1、各班上先进行征文评选2、再各班选三至五篇征文，进行全校评选3、学校语文组老师最后对各班选上来的征文做最后评定八、奖项设置1、一等奖一名，奖状一张、本子一个、笔一支2、二等奖两名，奖状各一张、本子各一个3、三等奖三名，奖状各一张、笔各一支4、凡各班被选出来的征文未获奖者，奖励一支自动铅笔第二篇：两型活动方案奓山中心小学“节水、环保在我身边”活动方案一、活动目的为了积极响应党中央、国务院关于加快建设节约型社会的号召，增强我校青少年节约水资源，保护环境的自觉性和责任感，我校决定在全校开展“两型、节水校园行”活动。二、活动主题：节水、环保在我身边。三、活动实施步骤（一）宣传教育阶段：1、红领巾广播站在第8、9、10周专题宣传创“两型、节水”校园的广播稿件。2、在4—6年级中收集关于新《水法》的学习宣传广播稿件，每班上交10篇。（第八周周五上交学校少先队大队部）3、通过创建“两型”学校活动中表现出的好人好事各班写成广播稿在红领巾广播站进行宣传，3—6年级每班上交稿件5篇。（第9周周五上交学校少先队大队部）4、各班利用黑板报宣传阵地，办一期以“两型、节水校园行”为主题的主题板报。（第七周）5、在3—5年级开展以“节水、环保在我身边”为主题的班级轮流升旗活动。（二）实施操作阶段：1、各班利用国庆放假期间制作创“两型、节水型”学校的手抄报，使学生从小养成节约、环保及动手、动脑的良好生活习惯；2、利用班会时间开展创“两型、节水型”校园的主题班会，使学生了解节约水资源，保护环境的重要性和紧迫性，自觉养成节约用水，保护环境的良好习惯。时间：第8周周三完成负责人：各班班主任班会教案统一由政教处下发教案纸书写并上交政教处；3、各班将在学习新的《水法》、创“两型”的活动中的感受写成心得体会文章，3-6年级每班上交2篇，统一用文稿纸撰写，文章末尾注明班级和姓名，（第10周上交政教处）。四、活动评比表彰1、根据各班在创建活动中的开展情况和五星班级评比情况而综合评选出创“两型”先进班集体；2、结合当月评比的各类小天使名单及创建活动中表现突出的学生，学校将在各班评选3名“两型”好少年，在全校予以公布并举行颁奖仪式；3、各年级组组长配合组内教师认真开展好此次创建活动，充分发挥此项活动的实效性，并督促班主任将组内活动资料按时上交学校政教处。奓山中心小学二00九年十月九日第三篇：两型社会活动方案长湖小学“两型社会”活动方案为加强我校‚两型‛文化建设，推进‚两型‛文化建设进校园活动，现结合我校实际，制定本方案。一、指导思想构建‚资源节约型和环境友好型‛社会是党中央、国务院根据我国国情提出的科学决策。‚两型‛社会建设体现了人类发展的现代理念，是未来社会的重要特征。推进‚两型‛文化建设校园是进一步解放思想，落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现，也是促进教育事业健康发展的迫切需要。让‚两型‛文化进学校、进课堂，使‚两型‛文化作为师生绿色环保、节约意识思想建设的重要内容，让学校成为‚两型‛文化建设的宣传主阵地，推动‚两型‛社会的建设和发展。二、总体目标本次活动旨在为彰显学生个性、开阔学生视野、拓展学生素质、增强学生本领提供广阔的空间和