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个人工作事迹（推荐5篇）

第一篇：个人工作事迹个人工作事迹我是一个特别热爱本职工作的电焊工，在我进厂的这几年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地，真抓实干，对自己的工作认真负责，确保质量零差错；对自己严格要求，对老师傅真心求教，对新职工真实传教；富有爱心，对公司真诚奉献。正是拥有这个信念，我从来未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。在我刚从一名学生转变为一名电焊工时，我就虚心学习努力提高自身技术水平。在短短的2年内我就在同时入厂的青年中脱颖而出，考取了电焊工证书，得到公司领导重用，自己独挡一面。在我刚从事焊接专业，对焊接工作还是半知半解时，虚心接受老师傅的执教，是他们教会我如何正确使用焊接方式、方法，如何调节心态和焊接位置的质量要求，我十分荣幸的参加了公司组织的电焊工专业知识学习，在学习过程中从理论到实际。一方面学习理论知识，在理论知识的基础上进行实际操作。在工作期间利用休息时间进行练习，正是由于在这种不怕苦不怕累的精神支柱下，虚心请教。坚持做到勤问、勤看、勤学、勤练，使我不断的提高自身的能力和水平，很快成为了公司的技术骨干。在得到公司领导的肯定和重用下，我并没有对自己放松，而是更加努力熟悉操作规程，坚决做到熟知熟记，并在公司组织的焊工比赛中取得优异成绩。且荣幸的参加了公司组织的焊工考证活动，并顺利考取电焊工证书。我深刻的知道作为一名电焊工不但要学习、会工作，而且还要深刻理解公司长远发展的理念。研究在我从事的焊接过程中那些不足，并及时改正，保证焊接质量达到零失误。目前，公司发展提出“提质提能，再攀高峰”的关键时刻，而对公司承揽电厂锅炉安装的严峻考验，我身为海川公司的一份子，投身于海川公司的发展，我将尽职尽责努力为海川公司的长远发展贡献出自己的一份力量。夏德旺第二篇：个人工作事迹孜孜不倦学者路矢志不渝铸师魂岁月匆匆，转眼间一个学年又过去了,一学年的工作已圆满结束。在这一学年年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步,提高了许多。学年初，承蒙领导和老师们的信任，参与了教学部诸多工作，深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学年来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。一、爱岗敬业，不求回报教书育人，无私奉献，是每一个有责任感教育工作者的共同追求。为了我自己忠爱的教育事业，我对家与学校两点一线的生活轨迹毫无怨言，更是无悔。学校的工作耗费了我大量的精力，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”，在做好教学工作的同时，带好训练队，搞好俱乐部的各项工作，而且积极主动协助教学部做好各项工作。所谓一份春华一份秋实，我的付出也得到了实践的回报，各项工作也都取得了一定的成绩。二、立身炼志正师德教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我不但深知这一点，而且无论是在工作中，还是在生活中，我都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。工作以来，我当过一般体育教师、教练员、俱乐部指导老师，裁判员，也负责过其我工作，变的是岗位，不变的是我的爱心。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。我的健美操，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。我的课，内容最丰富，气氛最热烈，感悟最深刻。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时我把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。在对学生的培养上，我更是注重引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。帮助我们形成健全的人格，加强和改进学生的艺术观念以及思想道德观念。三、积极进取练师能教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。课前，我围绕“寓教于乐，以人为本”的教学理念，深刻领会课程内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，做到整体把握、突出重点、品味韵律、领悟要点为一体，实现师生之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其我作为教师的教、学生的学，经过多角度的反思