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严格带教实习生

第一篇：严格带教实习生严格带教，提高实习护生综合素质护理实习生是护理队伍的后备力量，临床带教质量的优劣直接关系到将来向社会输送护理人才的质量，关系到护理事业的发展。因此，作为带教医院，保证高质量的带教是我们的义务，更是我们义不容辞的责任。今年，护理部更加重视实习护生基础知识和基本技能的培养训练。继续要求各科对实习生按时组织专题讲座，指定经验丰富、责任心强、工作5年以上的护理人员担任带教老师，对每一位实习生进行严格的考勤和出科考试。同时，将全院护理实习生业务讲座由每月一次增加到每月两次，讲课内容从基础知识、基本技能到专科护理、专项技能，由易到难，循序渐进，使实习生容易接受、便于记忆。护理部还要求各科室除了根据实习大纲要求进行带教外，还重点承担至少一项护理技术操作的培训和考核，从理论到物品准备再到操作步骤和注意事项都要讲解、演示、考核，做到全面、熟练，人人过关。总之通过护理部、护士长及全体带教老师的共同努力，我院护理实习生实习结束后，对护理基础知识的掌握度、基本技能操作熟练度均有大幅提高，进一步提升了自身的综合素质，为将来从事临床护理工作以及护理人才队伍建设打下坚实的基础。第二篇：实习生带教浅谈实习护士的带教方法南昌市洪都中医院icu徐云霞【摘要】临床实习临床实习是护理教育的重要组成部分，是护理专业学生理论联系实际，培养良好的职业道德和敬业精神的重要阶段，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转变，使之尽快成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。【关键词】实习护士带教方法实习阶段是护理专业课程中一个最为重要的组成部分，实习结果的好坏直接影响着护理队伍整体素质的发展。所谓“三分治疗，七分护理”，患者对护理的要求不断提高，护理工作的重要性越来越得到人们的重视。护生要在实习的过程中将所学理论知识与临床实践相结合，逐步培养独立工作能力，以便顺利走向工作岗位。因此做好护生带教工作已经是临床护理教学的重要课题，现就如下几个方面谈谈体会。一、建全护理带教管理组织我院成立了护理带教管理体系：护理部主任—护士长—科室带教组长—科室带教老师。由护理部制定整个教学计划，每月开展实习生业务学习。由各科室护士长、护理部带教组长、科室带教组长、科室带教老师负责临床带教工作的管理和实施，确保落实入、出科考核。二、进行岗前培训，提高实习效率2.1护士礼仪规范：（1）语言：见面问候习惯使用“您好”等称呼，在进行各项操作时，“请”字开头，“谢”字结尾，柔和，音量听清楚为准。禁止在病区内高声喧哗。（2）仪表：不化妆或淡妆，端庄大方，配戴实习生胸牌，着装整洁，燕帽端正，前发不过眉，后发不过肩，穿软底平跟鞋，穿凉鞋要穿肉色袜子，不佩戴手饰，不留长指甲，染指甲。2.2护理规章制度：组织学习医院的各项规章制度，保证护理工作安全，养成自觉遵守纪律的习惯，营造一个拥有高度责任心、热爱护理专业、时刻以病人为中，服务周到热情的思想氛围。实习生必须遵守，并将各项规章制度切实落到实处，在今后的实习和工作中思想上打下坚实基础。2.3强化法律意识：组织实习生学习护士条例，强化法制观念和自我防范意识。任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行。只有这样才能减少或杜绝差错事故发生，带给患者安全，留给自己平安。三、提高带教老师的素质作为带教老师，不但要有丰富的护理专业知识，娴熟的临床护理技术，更需要具备高尚的医德、师德，热爱护理工作，具有无私奉献的精神。在带教过程中要做到言传身教，在潜移默化中向护生传授知识和医疗护理道德。在临床带教中注意带教方法，为学生做出榜样。对学生应放手不放眼，要亲自指导，规范操作，严格要求，有错误及时给予纠正，多给学生动手操作的机会，加深理解，眼睛随时要紧跟学生，保证医疗安全，避免护理差错的发生。在带教过程中，结合遇到的病情变化，主动向护生传授知识和经验。四、开展形式多样的教学活动①带教老师小讲课由带教老师根据每日接诊和在院病人的病种对单个学生进行小讲课，强调灵活性。②理论大课堂由科室理论带教组长选择2～3个常见病制作课件，以隔周一次的频率进行集中的、系统的理论培训，包括病因、病理、临床表现、诊断、治疗、护理等。强调系统性、规范性。③护理教学查房的开展由年资高的带教老师选择2个病种，以隔周一次的频率进行一次护理教学查房，采用以“问题为基础”的教学方法，可事先布置内容，学生准备，逐一发言、讨论，主持者进行归纳、总结。强调启发性与实践性。④操作授课及训练由操作总带教老师对在各科重点完成的操作逐一示范、讲解，然后由实习生训练，采取示范一项、训练一项、考核一项、合格一项的方式人人过关。培养护理实习生的动手能力。强调人性化与规范性。五、宜用一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多