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个人事迹

第一篇：个人事迹闪光的青春我，张培燕，邯郸县第十二中学语文教师。1976年出生，本科学历。1998年7月，我从河北师范大学毕业参加教育工作。作为年青教师，从走上讲台的那一刻起就立志要忠诚于党的教育事业，成为一名合格的人民教师。在十几年的教学实践中，我遵纪守法，爱岗敬业，追求进步，2009年8月正式加入中国共产党，用一个党员的标准来严格要求自己，不辜负党组织对我的信任。我心中只有一个信念：不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最神圣的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。正当我沉浸在快乐的教学工作的时候，却遭到一次意外：去年夏天因车祸受伤，造成左腿胫骨平台粉碎性骨折，手术持续了四个小时之久，然而手术结束的第三天，医生检查又说伤口内有积血，必须二次手术，又四个小时……还好，手术很顺利。由于骨头受伤的位置比较特殊，医生采取了钢板固定的治疗方案，考虑到恢复的效果，一年以后钢板还要经过手术再次取出。在这期间伴随着身体的疼痛，心情很低落，担心的是会离开我的学生们，他们即将跨入初三这最关键的一年，如果在家休养这么久，学生怎么办？落下的功课怎么办？他们的美好前程不就断送在我的手里„„想到这些，我心急如焚，可是没有一点办法……我生活的全部意义都是为了学生，学生快乐成长，我欣喜若狂；学生受挫难过，我心痛如割。为他们受苦受累我无怨无悔！想到我的学生们，我又鼓起了勇气，我知道只有积极配合治疗，才能早日康复，才能早日回到我热爱的讲台，才能给一个个美好的梦想插上翅膀！疼痛在这些面前，变成了咬牙的坚持，我做到了！我终于又走上了光荣神圣的讲台！当我再一次看到那一张张稚气可爱的脸，一双双惊讶的眼睛，我笑了。每一节课结束，我都能感到左腿的疼痛，长时间的站立，腿都胀了，当时却全然不知。这一切学生们也都看在眼里，记在心上，连平时上课最调皮的学生李萌都变得规规矩矩了，他们被老师这种强烈的爱岗敬业的奉献精神深深感动了！付出真心得到的就是真心，这是我从教十几年来最深切的感受，也是我无怨无悔投身于教育事业的动力所在。由于天气逐渐变冷，腿里的钢板给身体带来了极大的不适应，时时会感觉到疼痛，上班不能骑车只能坐公交。我很担心过多的时间和精力浪费在路上，可让我没想到的是细心周到的校领导早就想在了我前面，特别安排了一间单人宿舍给我，解决了我的后顾之忧。在这一切面前，感谢都显得那么苍白，我能做到的就是全身心的投入到教学工作中，用闪光的成绩回报领导的支持和鼓励。这样我就有了更多的时间辅导学生，每天中午上课之前和下午放学之后，爱学习的学生们总是围在我身边问这问那，在他们快乐的学习之余，我也跟他们增进了感情。跟他们谈论如何把成绩搞上去，谈论每位学生的心理，谈论学习方法……俗话说：“亲其师，才能信其道。”“爱是信任的基础和前提。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。平时，我善于观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点，人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生更需要。在赏识他们的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现任何不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出硕果。在我的工作中关心学生就像关爱自己的生命，不仅关心他们的生活，他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，我精心设计每一节课，记叙文分角色朗读、小说的故事表演、词语大赛等等教学活动在班内尤为常见。学生们说，上我的课，时间过得特别快。我自己知道，我已经耽误了孩子们两个月的课程，应该想办法补过来，所以想尽一切办法给其他老师要课，时时注意哪个老师有事请假，我就赶紧补上去。这两个月下来，比其他老师上的一学期的课都要多。每当送走依依惜别的学生们，我便孤零零一人走向宿舍，这时才真正感觉到学校是那么空灵，那么静寂，只听见鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫，也许是要告诉我天黑了，辛苦了一天，应该好好休息了。有鸟儿的陪伴，也不是件坏事。踽踽独行中，我忆起了劳伦斯在《爱》中的一句话——奉献的伟大在于：它不需要回报，暗合了人性中最光辉的一面。黯然中，我顿觉：疲惫充实的人生，似有不尽的诗意。在学校一住就是一周，每次回家都会看到女儿那撅起的小嘴，女儿已经上三年级了，正是每天晚上躺在妈妈怀里撒娇，要妈妈讲故事才能睡着的时候，可是，为了更多双求知的眼睛，我只能把教育孩子的重任全部交给爱人，他除了每天正常上班以外，在家既当爹又当妈，生活上