个人校本研修规划.docx

个人校本研修规划

第一篇：个人校本研修规划个人校本研修规划（系网络下载，请根据后附省上文件及个人情况修改）一、指导思想根据个人发展五年规划，结合本学期实际情况，本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。2、通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力和教学水平3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，提高信息技术素养。三、研修内容1、师德教育学习大连市仁爱之师的事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念，指导平日的教育教学工作，努力争做紧跟时代步伐的，学习型、研究型、创新型的新一代教师。3、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。4、小学学生管理与教育专题学习赏识教育方面的理论，以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。5、小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。6、学科专题通过组内专题研究，学习他人丰富经验，不断扩充自身的理论储备，在自己的学科领域不断提高。7、其他方面完成每次学校业务理论培训，将体会或反思及时上传至博客，丰富博客内容，为他人提供资源共享。四、月研修计划2月：1、制定一份个人研修计划。2、按时参加市、区、校的研修培训。3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。3月：1、学习一篇心理保健方面的文章。2、参与组课题研究。3、自主学习体育课程标准及相关专业理论。4月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究，完成一节教研课。3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。5月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究。3、学习赏识教育方面的理论，完成一篇赏识教育实践体会。6月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究。7月：撰写一篇个人研修总结。附1：本学期个人研修任务记要：1、个人研修计划上传到博客上。（2月）2、学习素质教育方面的书籍，写一篇体会上传到博客上。（2月）3、心理保健500字体会，上传到博客上。（3月）4、学习仁爱之师500字体会上传到博客上。（4月）5、博客转载赏识教育方面的文章。（5月）6、赏识教育实践500字体会上传到博客上。（5月）7、个人研修总结上传到博客上。（7月）第二篇：个人校本研修三年规划校本研修三年规划（2014——2016年）圣水镇中心小学王丽娜一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为根本，全面落实《吉林省中小学教师专业发展提升行动计划》，以教师专业能力和教学问题培训为切入点，以集中培训与自主研究为主线，使广大教师真正成为学习的主体。同时，以“专业理念、专业能力、专业知识”和师德教育为重点，通过全员参加的校本研修活动，促进教师转变思想、更新观念，把新课程、新标准转化为具体的教育教学行为，提高广大教师的师德水准和业务素质，促进学校、教师、学生沿着素质教育方向全面发展。二、研修目标做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。以终身教育思想为指导，以教师专业业务素质提升为目标，以进行课题研修为载体，组织全校教师进行全员素质提高培训，采用集中研修、分散自学，集中讨论、教后反思等形式在“专业理念、专业能力、专业技术和师德教育”等方面全面提升教师素质。具体目标如下：1、认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重体育教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。使每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。2.因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。3.努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学生体会到学习数学的价值。4.注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。注重家校结合，争做一名研究型教师。三、研修策略1.合理安排学习时间，制定短期和