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个人自评总结

第一篇：个人自评总结个人自评总结为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展，在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现把我个人的情况总结如下：一、政治和职业道德方面政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习胡锦涛总书记的科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。认真学习学校下发的各种文件，积极参加创先争优活动，认真领会学校办学宗旨，做让人民满意的教师。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面我讲授《国际经济学》、《投资学》等课程，很多课程对于我来说都是新课，在教学的过程中不断的进行更加深入的课程学习，不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，把为地方经济服务和应用型人才培养落实到课堂教学和教学大纲中，希望能受到学生的欢迎。在实际教学中，由于我讲授的课程大多属于理论课程，枯燥无味，学生不爱听，是一直以来需要解决的问题。争对这样的问题，我不断的进行新教法的摸索，在课堂教学中开展教学案例，分组讨论，实地1调查等多种形式的教学方法，取得了好的效果。学校每学期都会组织优秀的教师专家进行讲座，每一次我都认真的聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，尤其是我校数学系教授、甘肃省教学名师徐兆强教授的讲座对我触动很大，讲座后也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。认真参加学院、教研室组织的听课、评课活动。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。在前期积累的基础上，我申请了1项学校青年基金项目，公开发表了1篇论文，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。三、班主任工作方面1.为师为友，零距离接触，了解学生思想动态作为老师，我坚持从学习、工作、思想等方面正确引导学生，而作为朋友，我经常与学生交心谈心、了解他们的思想动态以及学习情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的各种困惑。通过与学生的面对面交流、深入课堂听课等方式与学生零距离接触，利用自己的亲身经历来帮助学生解决他们在生活学习中遇到的各种困难与问题，发现有问题的同学及时予以纠正，对个别有思想问题的学生给予单独指导。2.努力营造班级良好的学习氛围我经常向学生介绍本专业的在国内的概况和将来的就业前景，经常向学生介绍学校和学院在学生实习及考研方面所做的大量工作以增强学生的专业学习兴趣，帮助学生树立信心。针对学生的不同特点，我要求和指导他们制定不同的奋斗目标。与此同时，我还通过开展班会和考研讲座等途径，加强对学生的专业素质教育，以使他们能够尽快地明确自身的定位，找准落脚点，树立正确的学习观为大学四年的完美结束铺平道路。3.充分调动学生积极性，积极鼓励学生参加各种活动在开展班主任工作中的过程中，我发现班级活动很少，班上同学参与集体活动的积极性不高。为了充分调动学生参与活动的积极性，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，培养学生的实际动手操作能力，我结合本专业的实际，利用现有的资源，理论与实际相结合，以努力培养应用型人才为目的，鼓励学生积极参加班级、院级和校级的各类活动。我班同学的积极性被充分调动了起来，在活动中逐渐培养出了相互帮助，相互学习的优良团队精神。四、工作中的不足在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中