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中二述职报告

第一篇：中二述职报告述职报告和平县和平中学巫玉婷本人于2007年7月毕业于广东外语艺术职业学院音乐教育专业，同年7月被分配到和平县上陵中学担任音乐教师；教学之余，在2007年9月参加中央音乐学院本科艺术管理专业的学习,取得本科文凭，2009年7月调到和平县和平中学担任音乐教师，至今在中学工作三周年。根据教师评审资格的有关规定，本人已经具备评审音乐中学二级教师资格的条件，下面将本人三年来的工作情况和所取得业绩情况作如下述职，敬请审议。一、政治思想方面任职以来，本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行国家的政策法规，热爱社会主义，遵守各项规章制度。忠诚党的教育事业，忠实执行党的教育方针、政策，注重师德修养，努力钻研专业知识，具有良好的政治思想素质、师德和业务水平。忠于职守，工作认真，服从分配，兢兢业业，任劳任怨，做到教书和育人两手抓。二、教学方面1、工作量及工作态度。任现职三年来，我一直担任中学音乐鉴赏课。这三年里，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教学中，教师能突出音乐学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。2、课堂上摆正主导作用与主体作用的地位。我们一直强调在音乐教学中要体现教师的主导作用和学生的主体作用。面对音乐课堂，我始终不敢忘记自己读书时，某些教师在讲台上照本宣科，学生在台下百无聊赖的失败情景。每一节课我都要求自己融入到音乐鉴赏的内容里，投入到课堂氛围中，耐心、生动地指导，声情并茂地讲述，使自己真正成为一个投入的“导演”，而不是一个“主角”或局外人。学生的主体地位更不敢忽视，为了激活他们的主动性、积极性，我采用了种种方法，营造一种和谐的课堂氛围，使同学们都在音乐课堂上学得轻松、愉快。三、课外活动方面本人积极参加学校和县组织的有关活动。如县每年举办的“三.八”晚会、“五四”晚会、元宵晚会等；学校每年举行的“五.四”晚会、元旦晚会等活动。在课余时间,我还负责学校舞蹈队的工作，并多次在学校和县组织的大型活动中表演，受到领导和嘉宾的赞扬。任教三年来，本人在思想、教育、教学、教研和继续教育方面都严格要求自己，并取得了一定的成绩,得到了学校的肯定。当然，由于年轻，尚有欠缺之处，望能得到评委会的指正。今后，我将再接再励、虚心学习、努力工作，加强自身修养，不断提高自己的理论和业务水平，做一个合格的人民教师，为培养新世纪的接班人而继续努力做出应有的贡献。我已符合申报音乐中学二级教师的资格，特此恳请职称评审工作组和职称改革部门审批本人晋升为音乐中学二级教师。2010年7月第二篇：化学中二述职报告中二述职报告本人于2012年6月毕业于XXX大学XXX学院化学行政系，同年8月来到XXXXX中学任教；下面将本人一年半来的工作情况和所取得业绩情况作如下述职，敬请审议。一、政治思想方面任职以来，本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，执行国家的政策法规，热爱社会主义，遵守各项规章制度。忠诚党的教育事业，忠实执行党的教育方针、政策，注重师德修养，努力钻研专业知识，具有良好的政治思想素质、师德和业务水平。忠于职守，工作认真，服从分配，兢兢业业，任劳任怨，做到教书和育人两手抓。二、教学方面1、工作量及工作态度。任现职一年半来，我一直担任中学化学教师。这一年半里，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对化学的兴趣、爱好及情感。努力做到通过化学教学启迪智慧、激发学生对科学的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在化学课堂教学活动中，主动地去发现、去探究，去感受化学、理解化学并在努力创造新情景。在教学中，教师能突出化学学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。2、实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受化学、理解化学、表现化学，并在一定基础上创造化学。在教学中，教师能突出化学学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。3、课堂上摆正主导作用与主体作用的地位。我们一直强调在化学教学中要体现教师的主导作用和学生的主体作用。面对化学课堂，我始终不敢忘记自己读书时，某些教师在讲台上照本宣科，学生在台下百无聊赖的失败情景。每一节课我都要求自己融入到化学的内容里，投入到课堂氛围中，耐心、生动地指导，声情并茂地讲述，使自己真正成为一个投入的“导演”，而不是一个“主角”或局外人。学生的主体地位更不敢忽视，为了激活他们的主动性、积极性，我采用了种种方法，营造一种和谐的课堂氛围，使同学们都在化学课堂上学得轻松、