中国医科大学《护理管理学》在线作业.docx

中国医科大学《护理管理学》在线作业

第一篇：中国医科大学《护理管理学》在线作业中国医科大学《护理管理学》在线作业1：长期计划一般是指几年以上的计划：A：3年B：5年C：7年D：10年E：12年正确答案：B2：领导者影响力的来源包括：A：奖惩影响力B：法定影响力C：专家影响力D：强制影响力E：以上都是正确答案：E3：教育的管理方法具有的特点是：()。A：模型化B：客观性C：交换性D：关联性E：互动性正确答案：E4：影响护理管理的因素是：()。A：护理管理的一般环境B：医院护理管理组织结构C：宗旨和目标D：人员因素E：以上全是正确答案：E5：组织设计的管理幅度原则的含义是：()。A：管理人员能直接有效管理的下属人数B：管理机构的层次数量C：同一管理层次的部门数量D：某部门的人员数量E：组织机构配备的人员数量正确答案：A6：以下哪项是目标管理的必要性：A：调动各级人员的积极性B：提高管理效益C：提高生产力D：激发员工自觉性E：以上都是正确答案：E7：自管理科学成为独立的学科以来，管理理论大体经历了几个发展阶段：()。A：二个阶段B：三个阶段C：四个阶段D：五个阶段E：无明显的阶段划分正确答案：B8：医院所制定的护理制度反映了：A：护理工作的客观规律B：护理工作的主观规律C：护理工作的自身规律D：临床工作的客观规律E：临床工作的主观规律正确答案：A9：下列建设性冲突的特点不正确的是：()。A：双方极为关注自己的观点是否取胜B：相互交流信息不断增加C：双方愿意了解彼此的观点D：以争论问题为中心E：双方争论是为了寻求较好的方法解决问题正确答案：A10：下列哪项不是科学管理的基本特征：()。A：管理的制度化B：管理的程序化C：管理的数量化D：管理的标准化E：管理的人性化正确答案：D11：成就需要理论有哪些：A：权利的需要B：爱的需要C：生理的需要D：安全的需要E：投资的需要正确答案：A12：在医院护理管理系统中，最基层的管理者是：()。A：院长B：护理副院长C：护理部主任D：护士长E：护士正确答案：D13：根据情景领导理论，适宜采用说服型领导方式的员工的成熟度构型是：()。A：能力低，动机水平低B：能力低，动机水平高C：能力高，动机水平低D：能力高，动机水平高E：以上均不适宜正确答案：B14：组织为本单位护理人员设计的自我认知、成长通道的管理方案，称为：()。A：职业生涯B：职业计划C：职业发展D：护理职业路径E：职业期望正确答案：D15：制定计划的步骤中最关键的步骤是：()。A：分析形势B：确定目标C：拟定备选方案D：选定方案E：计划预算正确答案：D16：下列说明管理的科学性的是：()。A：管理活动的随机性B：管理活动的灵活性C：管理活动的客观规律性D：管理方法的多样性E：管理方法的创新性正确答案：C17：护士长的才能主要包括以下几方面：A：筹划和决断能力B：组织协调能力C：人际交往能力D：灵活应变和改革创新能力E：以上都是正确答案：E18：回答清楚护理质量管理的“5W1H”问题是在PDCA循环中的哪一阶段：()。A：计划阶段B：实施阶段C：检查阶段D：处置阶段E：所有阶段正确答案：A19：护士长的“三元”角色模式中的三元的含义是：()。A：计划、实施、评价B：人际关系、咨询、决策C：生理、心理、社会D：病人、医生、护理人员E：临床、管理、科研正确答案：B20：护理标准体系的层次结构应除外：A：国际标准体系B：国家标准体系C：地方标准体系D：医院标准体系E：科室标准体系正确答案：E21：控制过程的第二步是：A：确立控制标准B：选择控制关键点C：对照标准衡量绩效D：评价偏差E：纠正偏差正确答案：C22：护士长向病人及其家属进行健康教育时扮演的角色是：A：教育者B：传达和宣传者C：联络者D：计划者E：监督者正确答案：A23：工时单位值的表现形式为：A：秒B：分钟C：小时D：工时单位E：工时单位/小时正确答案：C24：进行组织设计时最基础的工作是：A：进行职务设计与分析B：确定管理宽度C：部门划分D：规定管理层次E：形成组织结构正确答案：A25：根据组织设计的管理层次原则，一般来说，从最高领导层到基层适宜的层次数为：()。A：1～2个层次B：1～3个层次C：2～3个层次D：2～4个层次E：3～5个层次正确答案：D26：领导的作用主要有：A：指挥作用B：预测和计划C：监督和控制D：创新和奖励E：以上都是正确答案：A27：根据我国护士长的工作实际，不属于护士长角色功能的有：A：领导者角色B：通讯员角色C：联络者角色D：监督者角色E：协调者角色正确答案：B28：正式组织的特点是：A：讲究效率B：有较强的凝聚力C：一定的行为规范控制成员活动D：领袖有较强的实际影响力E：不一定有明确的规章制度正确答案：A29：良好的思想作风，严谨的工作作风是护士长应有