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中国现代文学专业课思考题及答案

第一篇：中国现代文学专业课思考题及答案中国现代文学专业课思考题1、结合你对中国现代文学的初步认识，谈谈你所认识到的中国现代文学。答案答案要点：1、中国现代文学的兴起是近代社会变革、文化转型的历史产物；2、中国现代文学与中国古代文学有血肉般的内在关联，同时有受到外国文学（文化）思潮的直接影响；3、中国现代文学在文学性质上完成了现代的转变，具有鲜明的现代性、创新性特征。参考：1、钱理群、温儒敏、吴福辉：《中国现代文学三十年》2、本课绪论部分2、中国现代文学产生的历史背景因素有哪些？答案答案要点：1、鸦片战争后的中国社会变革形势2、近代文学改良主义思潮的影响3、“五四”新文化运动的直接催生参考：1、理群、温儒敏、吴福辉：《中国现代文学三十年》2、本课绪论部分思考题1、中国现代文学在初始阶段，创作上有哪些表现特征？答案要点：（1）个性解放思想的确立与理想精神的充分显现（2）传统价值观的失落与寻找新的终极关怀的感伤（3）新文体的建构与新语言、结构及表达方式的努力追求（4）多种创作方法的尝试与多样化创作的认真实践2、新文学作哪些方面显示出文学革命的实绩？答案要点：1．在思文化观念上，显示了现代文学的现代观念和价值标准的确立。2．在文学理论建设上，“人的文学”理论的建构，显示了中国现代文学理论建设的高起点。3．在创作上，各种新型的文体和语体的出现，适应了现代中国的现代化历史进程的需求，充分表现了现代中国人的心声和思想情感。思考题1、鲁迅的小说创作有哪些特点？答案要点：1.具有独特的视角、独特的主题与创新的模式特点2.具有新的形式、新结构和新的表现方式3.具有个性化的人物典型塑造的特点2、鲁迅的杂文创作具有什么样的历史地位？答案要点：（须从鲁迅杂文创作的特点上入手来回答这个问题）1.批判性、否定性、攻击性的特色2.在“反常规”、“多疑”思维中批判的犀利与尖锐3.杂文创作中的“个”与“类”4.鲁迅杂文的主观性5.自由创造的杂文语言（然后，再从中国现代社会状况的需要和现代文学的发展上来予以总结定论）思考题1、30年代中国现代文学发展具有哪些表现特征？答案要点：1、个性解放走向社会解放，文学的社会性进一步加强。2、从自我表现走向全方位反映社会的变动与社会各阶层的心理、性格、道德和历史命运，文学的视野大大拓宽。3、导致主题、题材、形式、结构和表现方式的新变化，出现多元化的发展。2、请简述三大派别文学的创作风格。答案要点：“左翼”、“京派”、“海派”三大文学派别（潮流）之间的对峙与互渗。大体说来，“海派”是30年代以上海为中心的东南沿海城市商业文化与消费文化畸形繁荣的产物。他们依托于文学市场、既享受着现代都市文明，又感染着都市“文明病”。正是对都市文明既留念又充满幻灭感的矛盾心境，使他们更接近西方现代派艺术，有着较为自觉的先锋意识，追求艺术的“变”与“新”。而以北京等北方城市为中心的“京派”是一批学者型的文人，也即非职业化的作家。他们一面陶醉于传统文化的精美博大，又置身于自由、散漫的校园文化氛围之中，天然地追求文学（学术）的独立与自由，既反对从属于政治。也反对文学的商业化。这是一群维护文学的理想主义者。而“左翼”作家则自觉以现代大工业中的产业工人代言人的身份，对封建的传统农业文明与资本主义工业文明以及西方殖民主义同时展开批判，要求文学更自觉地成为以夺取政权为中心的无产阶级阶级斗争的工具。三大文学派别（潮流）创造了不同的文学景观，但又统一生存于30年代社会、思想、文化的大背景之下，因而在整体文学的张力场上又显示出某些共同的趋向。思考题1、如何认识40年代不同政治区域的不同文学形态？这种格局对中国现代文学有什么影响？答案要点：1、40年代文学主要有三种形态：国统区文学、解放区文学、沦陷区文学（包括“孤岛文学”）2、各自形态文学的特点是：国统区文学集中于两个领域；对黑暗的诅咒与对腐朽的现实政治的否定，以及知识分子在新时代到来之前的自我内省与历史总结。创作笼罩着时代大转折时期所特有的氛围：紧张、愤激、嘲谑和痛苦，希望、期待、焦躁与不安，从而呈现出繁复的音响，但仍然可以看出讽刺的主调，突出的现象是讽刺暴露性的喜剧增多。解放区文学创作的基调则是明朗、素朴。在处理作品题材、主题以及人物描写方面有其鲜明的特点。作家们很少再写以往新文学中常见的知识分子个人的情感生活，甚至也很少注意对现实生活的矛盾和黑暗的揭露，所替代的是对新社会新制度的赞美，以及对人民群众斗争生活的热情描绘。沦陷区作家于“言”与“不言'两方面都处于不自由的状态，他们只能在夹缝中进行艰苦的挣扎，坚守着文学的阵地。从注重人生斗争、飞扬的一面转向注重人生的和谐与安稳，从用”斩钉截铁“的”强烈的对照“写”极端的人“转而用”参差的对照“写”不彻底的人物“；从追求”力的成份大于美的