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中国当代钢琴教育（写写帮整理）

第一篇：中国当代钢琴教育（整理）华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明：本人呈交的学位论文《文化视域中的中国当代钢琴教育》，是在华东师范大学攻读硕士／吱步（请勾选）学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名：丝：坠日ＪｌｌＪ：动一年ｆ月ｊ１日华东师范大学学位论文著作权使用声明＜文化视域中的中国当代钢琴教育》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士／博七（请勾选）学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网＂送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于（请勾选）（）１．经华东师范大学相关部门审查核定的“内部”或“涉密＂学位论文·，于年月日解密，解密后适用上述授权。本人签名鼻沙ｐ年厂月７『日赵亟博士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注钱亦平教授上海音乐学院主席孙国忠教授上海音乐学院钱苑教授上海音乐学院余丹红教授上海音乐学院张巍教授上海音乐学院摘要本文基于“文化’’、“人一、“教育＂三者间相互影响的密切关系，试图以文化的视角对当代中国钢琴教育以及在其基础上产生的当代钢琴文化进行正反两方面的辨证思考。对于当今中国钢琴文化呈现的缺失与不足，试图探讨其文化原因并给予相应的钢琴教育解决之道。全文由五章构成。第一章旨在从横向、空间的角度探析“文化＂、“教育＂、“人＂三者间相互影响的密切关系，提出“文化一人一教育＂这一本文研究的基本框架。第二章则在第一章的基础上，进一步深入、具体地揭示文化与钢琴教育间的相互作用机制。笔者认为这种相互作用一方面表现为文化对钢琴教育作用的全面性与潜在性，另一方面钢琴教育也同样通过选择、传播与创新来作用于文化。第三章将此三者间的关系放入历史进程中加以梳理与思考，研究通常分为两个过程：其一为社会文化通过对人的影响从而对钢琴教育在形式方面的影响（文化一人一钢琴教育），其二为通过钢琴教育活动进而对中国钢琴文化方面产生的影响（钢琴教育一人一钢琴文化）。第四章与第五章是全文的重点章节，在这里对当代中国钢琴教育进行了正反两方面的探讨与研究。第四章主要分析有利的社会文化环境为钢琴教育带来的较好影响，以及在此基础上中国钢琴文化呈现出的繁荣发展面貌。第五章则反观中国钢琴文化盛态下的一些令人担忧之现象，探解影响这些现象的文化之源。通过对现象的分析，笔者认为“实用主义＂文化是产生这些问题的根本原因，而钢琴教育的可行性解决之道是可以通过影响“人”的价值取向以及行为品质来实现对“实用主义＂文化的反作用。最后，笔者在总结全文后得出以下结论：首先，在社会文化的影响下，中国钢琴教育在历史进程中的发展形态是螺旋式上升的发展形态。因此，无论面对当今钢琴文化中呈现的可喜成绩还是不足缺憾，都应始终保持客观自信的态度来面对中国钢琴教育事业的未来。其次，在“文化”“人’’“教育＂三者间，“人一是作为链接“文化＂与“教育＂二者的中介与基础而存在的。因此，只要心中存在着纯净的灯塔之光，即有希望使文化和教育沿着健康的态势发展。最后，对于钢琴教育面临的困境，笔者认为应通过对钢琴教育根本目的的再审视，明确钢琴教育的重要意义在于对人心灵的指引而非单纯的知识传输，只有这样才能使钢琴教育脱离当今一些社会文化带来的困扰，从而达到更高的境界。关键词：文化人钢琴教育钢琴文化第二篇：中国当代教育发展的若干问题第二章中国当代教育发展的若干问题一、基础教育（一）学前教育1、学前教育的地位问题2、学前教育小学化问题3、农村地区学前教育问题（二）义务教育1、区域发展不平衡2、城乡发展不平衡3、流动人口子女义务教育问题4、财政问题（城乡和区域发展不平衡的一个表现就是财政投入问题）（三）普通高中教育1、优质教育资源短缺2、考试制度问题3、普通高中与职业高中相分离（可在中等职业教育问题中涵盖）4、课程改革实施现存问题二、高等教育（一）高等教育的公平问题（二）民办高等教育发展问题（三）高校质量保障问题（四）高等教育大众化问题(大众化是背景，平等和质量等才是问题)（五）高等教育国际化问题（和师兄写的内容重合）三、职业和成人教育（一）中等职业教育发展的困境（二）中职业教育人才培养与市场需求的矛盾（和第一点重合）（三）农村职业教育现存问题（四）高等职业教育发展问题（五）农村成人教育问题