中国特色社会主义理论与实践(2015)(老师课件)[模版].docx

中国特色社会主义理论与实践(2015)(老师课件)[模版]

第一篇：中国特色社会主义理论与实践(2015)(老师课件)[模版]中国特色社会主义理论与实践(2015)教材和参考书:1)中国特色社会主义学习读本2)中国特色社会主义理论体系学习读本3)科学发展观学习读本4)社会主义核心价值体系学习读本5)中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定前言高举中国特色社会主义伟大旗帜历史和人民的必然选择:社会主义近代世界历史马克思主义的科学社会主义理论近代中国的历史科学社会主义在当代中国的伟大实践马克思主义经典作家对社会主义的设想:公有制和生产目的计划指导和按劳分配改造和利用自然无产阶级革命和无产阶级专政共产主义的目标中国特色社会主义:国体和政体经济制度和体制（市场和公有制）中国特色社会主义道路,理论体系,制度的辩证关系:实现途径行动指南根本保证党和人民的团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜全面建设小康社会的根本指针:正确的理论根本指针：、面临矛盾和问题1）生产力水平低、创新能力低、人均产值低2）结构性矛盾、粗放性增长方式、环境资源压力、体制性障碍3）收入差距拉大、贫困人口、农业基础薄弱、社会协调发展问题4）民主法制建设不适应5）精神文化的问题6）社会结构、组织形式、社会利益格局问题7）国际竞争激烈、发达国家压力这些都需要以特色理论为指导作出科学决策共同思想基础:共同思想基础的重要性团结、凝聚人民应对各种挑战的精神力量一实现国家富强人民幸福的康庄大道------关于中国特色社会主义道路道路决定前途命运近代中国的道路选择中国革命的道路选择毛泽东的道路选择改革开放的道路选择十一届三中全会2适合中国国情、体现时代特色的发展道路中国特色社会主义道路:在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济,社会主义民主政治,社会主义先进文化,社会主义和谐社会,社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.如何走:经济建设为中心和社会全面进步四项基本原则和改革开放解放和发展生产力与共同富裕和人的全面发展立足中国和面向世界坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进老路与邪路八个必须五个基本实事求是的思想路线二、马克思主义发展的新境界------关于中国特色社会主义理论体系1、马克思主义的中国化、时代化、大众化马克思主义的中国化的含义1）运用马克思主义的立场、观点、方法解决中国的实际问题2）民族特色：民族语言、中国特色、中国风格、中国气派时代化大众化2、长期探索的伟大理论创造马克思主义中国化的两次历史性飞跃第一次第二次特色理论的历史过程:邓小平理论三个代表重要思想科学发展观3、一脉相承又与时俱进的科学理论同马列主义同毛泽东思想邓小平理论,三个代表,科学发展观围绕三大基本问题的科学理论体系什么是社会主义和怎样建设社会主义建设什么样的党和怎样建设党实现什么样发展和怎样发展中国特色社会主义的行动指南境界:高远追求勤奋努力独立领悟真谛三中国发展进步的根本保障------关于中国特色社会主义制度社会主义探索的制度成果1)政治制度：人民代表大会的根本政治制度中共领导的多党合作制度和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度等基本政治制度中国特色社会主义法律体系2)经济制度；公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度3)建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制特色鲜明、优势突出的制度体系坚持了社会主义的根本性质：经济、政治、文化、社会领域坚持了以人为本，最广大人民的根本利益坚持了民主集中制体现了中国特点和人类文明坚持和完善中国特色社会主义制度1)经济方面;市场、宏观调控、效率、公平、可持续2)政治方面：制度化、规范化、程序化、法治化政治体制改革：目标：按照民主化和法制化紧密结合的要求，努力建设社会主义民主政治。任务和要求：（1）健全民主制度。人民代表大会制度、多党合作制度、。（2)加强法制建设，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，（3）推进机构改革（4）完善民主监督制度。（5）维护安定团结政治文明建设：3）文化方面;管理体制、生产机制、文化市场4）社会建设方面;管理体制、保障体系、5）生态方面：生态文明制度处理好根本制度、基本制度和具体制度的关系坚守本来和吸收外来的关系，决不搞。。四立足社会主义初级阶段的最大国情------关于建设中国特色社会主义的总依据我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段马克思主义的社会主义发展阶段理论我国的教训初级阶段理论的含义：已经进入了社会主义社会社会主义的初级阶段即不发达阶段最大国情科学把握我国发展的新的阶段性特征初级阶段中的阶段性特征;经济中的不平衡