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中国现代文学经典总结

第一篇：中国现代文学经典总结小说《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，以“鲁迅”为笔名发表第一篇小说。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，“中国现代小说之父”。写作背景：思想准备，“知者甚少”；专业知识储备，“医学知识”；生活累积，照顾过精神病人阮久荪；文学修养文本分析：（13则日记）1.狂人察觉周围的人吃人（1-3）社会2.狂人进而发现亲人吃人（4-10）家庭3.狂人联想到妹子被吃掉，意识到“我”也吃人（11-12）自身4.狂人发出“救救孩子”的呐喊（13）孩子主题：封建礼教吃人，批判封建的社会《也可是，制度，思想，文化》两套文本运用：文言序文，白话正文（13则）文言序文的作用：1、说明小说形成及篇名的由来2、交代写作目的“供医家研究”——（深层）有志之士去研究封建礼教制度的危害3、交代狂人的病症“迫害症”4、省略介绍，直入正题狂人形象：1.狂人有种疯子的病状：变态心理，逻辑混乱，虚幻的幻觉2.狂人具有先知先觉得一面，站在时代前列反对封建礼数，封建制度，是启蒙者。主题形象表现深切格式特别：艺术手法1.结构新——日记体2.语言新——白话文3.人物新——疯子4.手法新——总体象征兼写实《阿Q正传》创作动机1.画出沉默国民的灵魂，暴露国民弱点2.总结辛亥革命失败的教训，批判其妥协性，不彻底性艺术特色：1.人物形象塑造典型化，“取种种人，合成一个”2.悲喜剧交触3.白描手法4.杂文式笔法序幕1交代阿Q的身世处境及写作缘由开端2-3着重介绍阿Q的精神胜利法发展4-6着重描写阿Q的精神痛苦与不幸高潮7-8写辛亥革命波及未庄，阿Q向往革命及假洋鬼子不准他革命结局9写反动派窃取革命果实，阿Q惨遭杀害阿Q形象：一个无姓无名无籍贯无形状无固定职业的奴隶，一个地位卑微的被践踏者危害：麻木心理，泯灭斗志，造成奴性精神胜利法：特征，对于事实上的屈辱和失败用一种自我安慰的方法，再想象中取得精神上的满足胜利。实现方法：想象，转移，自虐，革命实质：逃避现实，自欺欺人，自我麻痹《伤逝》主题：反思个人奋斗“人必生活着，爱才有所附丽”——点睛之笔。反思爱情自由，“爱情必须时时更新，生长，创造”爱情悲剧的原因1.社会的沉滞腐朽2.自身的性格弱点3.经济的困顿创作背景：1926年收入《彷徨》易人生《玩偶之家》，1932年演讲“娜拉走后怎样”艺术特色1.强烈深沉的抒情笔调：采用手记，“我”知识分子，抒情主人公，倒叙2.独特新颖的结构方式：蒙太奇式的片段组成15个，以子君涓生爱情的产生发展结局为线索展开《沉沦》郁达夫1895-1945，浙江富阳人，原名郁文。《沉沦》1921年中国现代文学史第一部小说集。创作背景：1.个人生活及心理的压抑，17岁留日2.五四时代的特征3.日本私小说影响形象分析：“他”一个患忧郁症的中国留日青年，孤独清高，多愁善感，自卑自傲主题：1.个性意识，个性解放2.民族意识，民族觉醒艺术特色：1.自叙传色彩2,感伤的情调3.散文化的结构4.自然景物描写优美4.对性心理大胆的直露描写《超人》冰心1900-1999福建长乐人，原名谢婉莹。诗歌集《繁星》《春水》散文《寄小读者》小说《两个家庭》处女作，首次用冰心笔名。问题小说，爱的哲学成名作《斯人独憔悴》，表作《超人》何彬，20年代的旧中国腐败政治下一个颓废悲观孤独的知识青年作者目的：用爱援救颓废青年矛盾与《超人》1.1921年用“冬芬”为笔名，为本文附注，发表于《小说月报》2.1935年《中国青年文学大家小说集导言》艺术特色：1.以何彬思想转化为线索，集中描写内心冲突2.构思独特（两封信）3.文笔清新隽永对“梦境”描绘《海滨故人》庐隐1898-1934福建闽侯人，“隐去庐山目”，“我”（自叙传），“情”（描写女性爱情婚姻），“愁”（人物命运多桀，感伤意境塑造）《潘先生在难中》叶圣陶1894-1988江苏苏州人，原名叶绍匀。最早童话集《稻草人》潘先生形象：一个卑怯自私苟且偷安的灰色人物，精明特色：1，精于布局，讲究结尾，饶有余味2.语言纯净，炼准确严谨3.用富于特征的动作，细节，刻画人物4.冷静，客观的写实作用：1，与开头逃难形成对比2，更有利于凸显潘先生内心世界（即有小人物的无奈，更显示出他苟安麻木的灵魂《拜堂》台静农安徽霍邱人，字伯简艺术特色：1，以场景展示为主的结构方式“请牵亲”“拜堂”2，活泼的乡言土语，浓厚的乡土气息3，字句短促，动作性强，常用叠字修饰4，文笔精炼，以对话为主5，悲剧气氛营造《竹林的故事》废名，原名冯文炳。三姑娘，“水做的肉，鱼做的骨”1，衣着体态2，性格：质朴，勤劳能干，俏皮，善良，孝顺艺术特色：1，散文化结构，随水起承转合2，意境超尘脱俗3，语言清新自然4，通过回忆，以童年视角叙述《莎菲女士的日记》丁玲长篇小说《太阳照在伤甘河上》毛泽东曾写《临江仙》给她