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中国近现代史纲要

第一篇：中国近现代史纲要高校思想政治理论课贯彻党的十八大精神教学建议“中国近现代史纲要”在“中国近现代史纲要”教学中，要进一步帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程与中国特色社会主义的紧密联系；进一步帮助学生深入了解国情、国史，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放；进一步帮助学生认识党成立以来中国历史的主题和主线，树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。一、坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路1．阐明建设中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴要说明，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。强调总任务，是因为中国共产党从成立那天起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。此方面内容可在“开篇的话”中体现。2．阐明中国特色社会主义，是近代以来中国社会发展的必然选择，是历史和人民的选择要指明，在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。90多年来，中国共产党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。党和国家的长期实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。此方面内容可重点在中编和下编的综述中体现。3．论述坚持和发展中国特色社会主义对实现民族伟大复兴的意义要阐述，我们要全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴，必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。要阐明，中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。我们的责任，就是要接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。此方面内容可在“结束语”中体现。二、以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体为新的历史时期开创中国特色社会主义作出了重大历史贡献要阐明，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体带领全党全国各族人民夺取新民主主义革命的胜利，建立人民当家作主的中华人民共和国，完成了近代以来中国人民和无数仁人志士梦寐以求的民族独立、人民解放的历史任务，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。在新民主主义革命完成后，又领导人民进行社会主义改造，确立社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。要强调，1956年以后的20年间，党在探索过程中，虽然经历了严重曲折，但在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就是极其宝贵的，为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。要深入阐明毛泽东思想是我们党的宝贵财富，是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源。从理论渊源上说，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都坚持实事求是，坚持党的群众路线，坚持独立自主地走自己的路。这是它们在立场、观点、方法等基本方面的共同点。以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，积累了在中国这样一个经济文化十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。要注意论述，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了20多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要把以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体为开创中国特色社会主义作出的历史性贡献讲全面、讲清楚。此方面内容应着重在第七章第四节、第八章第三节以及第九章第三