中学教学工作计划精选.docx

中学教学工作计划

第一篇：中学教学工作计划中学教学工作计划2020年我校教学工作，将根据榆树市教育局和进修学校的工作要点，以党的“十九大”精神为指针，进一步深化基础教育课程改革，以提高课堂教学质量为目标，以教学活动为载体，创新课堂教学模式、改革课堂教学方法和教学手段，规范教学行为，不断提升我校的教育教学水平。具体计划如下：一、抓好疫情防控期间的教学工作新冠肺炎的肆虐，打乱了教学的部署与安排。为更好地完成本学期的教学工作，特作以下调整。1.经过近一个月的网络钉钉授课，我校教师对上学期的教学内容进行了具体的复习。为更好地开展本学期的教学工作。学校要求：（1）教师要对近一个月的网络教学进行总结。包括以下内容：学生听课出勤率；学生听课的效果；学生对老师授课方式、方法、手段的意见和建议；（2）教师根据自己的复习内容，出一套简单、易操作、符合教学内容的网络测试题，以便更好地总结自己的网络授课成果，从而为线下教学打好基础。2.教师根据这学期教学时间段的实际，制定出符合自己学科特点的教学调整计划。学校要求，将晚自习教学纳入教学计划之内。教师暂时按照16周制定教学工作计划。二、深入开展教学常规管理工作，规范教学行为。1.切实落实《义务教育教学工作管理制度》开展教学常规工作的监管与指导。2.严格执行课程计划，开齐开全学科，不增减课时。（1）按照国家规定的课程计划设置各年级课程，开齐科目，开足课时。（2）按照上级课程计划安排，开好地方课程、校本课程。做到有教师、有教案，学生有笔记，学校有检查。3.规范教学行为，抓好任课教师的业务学习，提高教师业务能力。加大对教学工作的检查、指导力度，认真执行上级开展的“六查六看”活动，确保我校教学工作稳步进行。教学业务检查，做到每学期教案检查2次，作业每学期检查二次，并及时总结。检查教师业务主要以上级的“六查六看”内容进行，主要是：查是否按教学进度授课，是否存在随意串课、随意增减课时；查课堂教学，看教师教学效果和教师教学基本功。查教案，看教师的教学设计是否有创新，是否体现集体备课和教师个体备课的成果，是否实际实用和规范；查作业，看作业量是否适度、作业题是否有梯度，批改及时；查减负，看是否按照上级要求部署作业；查教学业务，看是否努力做到规范化、精细化。3.领导要经常深入教学第一线，听课、检查、指导。（1）校长及教学领导每学期不少于60节。（2）教师听课每学期不少于20节。每学期检查二次。4.要抓好物理、化学、生物等学科实验课教学，提高实验课开课率，操作规范，记录清楚，效果突出。5.继续完善教学精细化管理办法和管理措施，不断提升教学管理水平。三、深化教学改革，提高课堂教学实效。进一步提升教育质量提升工程，全面提高教学质量。1.加强集体备课，学科组每学期12次，有记录、有讲稿。在备课过程中，充分发挥学科骨干教师的示范带动作用，提高备课质量。各备课组要有研修课题，以集体备课为载体，总结教育教学工作中好的教学手段、好的教学模式，改正不良教学习惯，提升教学水平。2.加强校本教材的研发工作，对现有教材进行充实、完善。7月末，重新修订完校本教材，并上报给义务教育科和初中教研室审核。3.做好校本教研工作。上、下学期各进行一轮校本教研课、及公开课教学展示活动，任课教师每讲一节教研课后，要及时进行课后研讨。11月左右，学科骨干教师讲一节示范课，充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。并定期开展好教材论坛活动。4.开展网络信息教研活动。利用网络信息平台，通过视频、聊天、电子邮件等形式将教学设计、上课实录、教学心得、教学设想等进行网络教研互动，加强教师的沟通与交流，提高教师的教学水平和研究能力。四、开展教研活动，转变教学方法，构建高效课堂。1.继续“一师一优课，一课一名师”活动。根据进修学校教研室的要求，组织教师进行网上晒课以及微课评选。2.开展教学观摩课、引路课活动。10月份，举行骨干教师引路课活动。主讲教师：榆树市级以上骨干教师。11月份，开展文理科观摩课教学活动。主讲教师：在校本教研中表现突出的教师。文理各一人。以上承担任务的教师一定是在“一师一优课，一课一名师”优质课评比中有突出表现的教师。五、抓好质量提升工程，建立健全教学质量检测机制，加强教学质量管理加强教学质量的监测和评估，逐步完善评价体系1.学校制定详尽的素质测试方案，做好片上联考联评工作，认真搞好成绩分析，肯定成绩，找出问题，分析原因，做好成绩汇总，搞好测试总结，促进教学质量不断提高。2.加强对教师教学质量的评估，把教学过程和结果综合起来，对教师的课堂教学进行全程评估，制定评估细则。3.做好期末学生测试工作。做好教学质量分析，找出学科教师间、学校间的差距，从而找到解决的办法。六、抓好中考复习工作组织三年级教师积极参加教师进修学校举行的“初中毕业年级复习引路课”活动，