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中学班主任工作总结

第一篇：中学班主任工作总结中学班主任工作总结班主任全面负责学生的政治思想、学习生活以及身心健康等工作，是班集体的教育者、组织者和领导者，是练习版及任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会对学生实施全方位教育的桥梁。基本职责是：加强自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。2对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守纪和良好的文明精神，培养良好的班集体。教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，加强团队精神，形成良好的班级集体。组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。使学生健康成长。6全面了解学生，做好后进生的转化工作。7及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。附：班主任常规工作要求日工作：班主任经常性巡视班级。上好每天检查（安全、纪律、仪容仪表、出勤、卫生）。3课间操必须到岗，眼保健操提倡到岗。4督导班级自习课、科技文体课。掌握班级上课、学习情况，并对出现的不良现象及时跟踪纠正。周工作：1周末阅签出勤汇总单和值日班长登记册，并提出指导意见。经常找学生谈话，一学期至少找每生谈两次话，每两周至少找五类特殊学生谈话，每生一次；深入宿舍了解情况1-2次。根据学校要求与班级具体情况召开一次主题班会，并于当天上交主题班会教案（含电子文档）。每两周主持或委托班级干部召开一次班级干部会议沟通班级情况。月工作：1月末交班主任工作手册等工作材料。每月召开一次班级任课老师的协作组会议。3及时出席每月的德育工作例会。每月向学生做一次意志品质培养和学习方法的专题讲话，附讲话稿。5平均每月进行家校联系不少于15人次（含约谈、电访等），并做好记录。学期工作：对班级学习成绩、学生操行情况作出正确评估。2学期初交工作计划一份，学期末交工作总结一份。按学校安排完成期末评优工作和学生操行评定工作，做好学生档案管理。4秋季学期末撰写一篇德育教育案例、春季学期末撰写一篇德育论文。新接班级开学四十天内必须深入服务区家庭访谈一次，非服务区则邀请家长入校访谈。6学期末深入“五类特殊学生”家庭访谈一次，做好巩生工作。每学期帮助有较好家庭教育方式的家长撰写家教心得两篇，并上交汇编。8督促家长参加家长学校学习和家长会，保证出勤率达到85%第二篇：中学班主任工作总结中学班主任工作总结黎迅2013年6月28日2013年春季期，我坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚持与党中央保持高度一致，严格要求自己，注重人生观和世界观的培养，服从学校的安排，积极工作，努力学习，吃苦在前，享受在后，努力为创造和谐校园，和谐班级，提高学生的思想道德水平，提高学生的学习成绩做了大量行之有效的工作。我担任班主任工作，同时上一个班级的英语，但从来都不叫苦。努力向经验丰富的班主任学习，学习他们先进的管理方法，向丘雪筹等老师请教8次，向覃校长汇报和请教问题16次，同陈辉龙，陈玉清等班主任共同探讨管理学生问题40次。为如何做好班级工作提高了自己的知识水平。每天按时到校，从不迟到，缺课。和学生一起谈心200多次，耐心做思想工作，防止出现打架，斗殴问题。严格要求学生，共收缴学生拖鞋20多双，没收课外书50余册，促进了班风，学风的好转，确保了班级的稳定和谐的发展，考试成绩得到大幅度的提高。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初一学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极