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中学生与手机调查报告

第一篇：中学生与手机调查报告中学生与手机调查报告南通市白蒲高级中学研究时间：2010年4月份指导老师：杨志刚组员：×××××（6个人）手机作为目前最为方便、快捷的通信工具，早已走入了千家万户，即使在校园里，手机的普及率也已达到了相当高的水平，据某中学的问卷调查结果显示，73%的学生拥有手机，48%的学生每天带手机上学，因此中学生使用手机的问题应该引起我们高度关注。中学生使用手机无非有一下两种用途：一是联络聊天、二是娱乐玩耍。首先来说联络聊天，使用手机可以随时和父母联系，这的确大大方便了我们的生活，许多家长也因为这个原因，给孩子购买了手机。但实际情况是怎样的呢？根据调查，学生用手机绝大部分时候都是为了娱乐玩耍：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息；有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩；有的同学在宿舍熄灯后用手机发短消息、打电话，影响别人休息的同时，自己也不能得到很好的休息。其次再来说说娱乐玩耍方面。现在的手机功能越来越强大，在某种程度上完全具备了MP3、数码相机甚至是掌上电脑的所有功能，许多同学购买手机的目的不是为了联络方便，而是为了上网、聊天、听音乐、玩游戏。作为十七、八岁的中学生，自制力还很薄弱，在枯燥乏味的学习生活和形形色色的网络生活中很容易迷失自己，失去学习的方向和奋斗的目标。另外，手机辐射对人体也有不小的伤害，青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体造成伤害，岂不追悔莫及。而且，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每学期的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要提侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。作为二十一世纪的中学生，我们应该正确认识手机问题，以健康的心态对待手机。在使用手机时应当提高自觉性，加强自我约束，严格按照规定使用。手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，也是符合社会发展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。但进入校园后却出现了重大的负面影响。为此，国外的一些做法有:芬兰禁止向青少年推销手机，美国为校园手机立法,完全取缔在校学生使用传呼机和手机，德国禁止手机在学校使用等等。通过这次研究性学习，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。第二篇：中学生手机调查报告中学生手机调查报告随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，而且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生……想也别想。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女第一时间联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来越年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。针对这一现状，我们做了一个关于中学生手机调查。调查目标(1)了解中学生使用手机现状(2)研究怎样解决手机一族问题调查方法(1)采访调查(2)问卷调查以下是我们的活动计划：阶段主要任务阶段目标活1研究确定课题确定课题动2拟写问卷问卷调查打印好计3社会调查走上社会，调查访问划4分组讨论问卷分析总结书写调查报告这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。调查采用问卷形式，在学生中进行抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。调查分析：调查中发现，96%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。下面是我们对中学生使用手机情况的分析：1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，三星，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌T