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中学高级教师事迹简介：平凡教学中努力求真

第一篇：中学高级教师事迹简介：平凡教学中努力求真中学高级教师事迹简介：平凡教学中努力求真中学高级教师事迹简介：平凡教学中努力求真z：中共党员，中学高级教师，z市学科骨干教师。1997年7月毕业于丽水学院数学教育系，本科学历。职业信念：爱生乐教人生格言：生活的理想就是为了理想的生活。个人爱好：羽毛球、旅行。本人在教育教学工作中，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，以身作则，任劳任怨，努力探索，一心扑在教育教学上。对学生一视同仁，并主动与学生谈心、与家长联系，注重学生的思想品德教育和创新意识的培养。本人历年的教育教学实践，得到了学校领导、教师及学生家长的一致好评。下面介绍本人在教育教学工作中的体会：一、学生教育工作～“用心育人”做好学生思想品德教育，主要从以下几个方面入手。1.用爱心激励，着力培养学生的进取意识；2.用耐心哺育，抓反复，反复抓，注重学生品行的潜移默化；3.用热心感化，树立班集体的正气新风；4.用诚心启迪，动之以情，晓之以理。二、教学工作～认真学习新课标，着力提升新理念，努力探索新方法。抓好教学常规，汲取他人经验并结合班级实际，试行“层次教学模式”，主要内容如下：1.个体分层，面向全体学生，注重学法指导，“授之鱼不如授之以渔”；2.分层备课，做到心中有数，胸有成竹；3.分层测试，让每个学生都有成功的机会；4.分层评价，有的放矢，量体裁体；5.分层作业，抓住双基，培养能力；6.分层辅导，对症下药，体现主体。三、教改尝试1.重视情景创设，让学生经历数学知识的形成与应用过程，从实际出发，采用多种教学方法，扩大课堂容量，注重变式训练，培养学生的综合能力和应用数学意识。2.对学生的考核采用“百分制”、“等级制”并结合适当的操行评语的评价方法。3.本人所任班级单元测评采用无人监考制度，培养学生的诚信意识。四、严谨治学～想给学生一杯水，自己应该常流水。本人教学之余，不忘自我充电，逐步提高自己的业务水平和积累教学经验。主动虚心向他人学习，吸取他人成功经验，以达取长补短之效。主要途径如下：1.多听课，每学年听课均在二十节之上，与他人交流心得体会，探讨教法和学法。2.主动开课，争取得到大家的帮助和指导，积累经验，弥补不足，不断完善。3.积极参加各级教育行政部门组织的各类教育教学培训学习。4.参阅资料书籍，补充能量。订阅的教学资料有：《中小学数学》教师版、《中学教学参考》、《新课程标准》、《数学报》、《初中数学教与学》等。第二篇：中学高级教师事迹简介：踏实求真,精益求精中学高级教师事迹简介：踏实求真，精益求精中学高级教师事迹简介：踏实求真，精益求精z，阳罗二中科学教师，1997年8月参加工作，本科学历，中学高级教师。自任教以来,她勤恳敬业、严谨治学，尽心竭力地做好教育教学工作。“踏实求真，精益求精”是她教育教学的座右铭。在工作中，她注重自身学识与教育教学水平的提高，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，她用自己的心智和汗水换来了一个个成果，被评为“泰顺县名师”、“温州市学科骨干教师”、“泰顺县教坛新秀”、“温州市优秀教师”、“泰顺县优秀班主任”；论文《立足课堂关注生活》被评为浙江省教育科学优秀成果二等奖；《让课堂焕发活力，让学生品尝欢乐》获温州市中小学教师教科研论文一等奖；《挖掘实验资源，优化科学实验教学》获温州市中小学实验论文二等奖；《教学反思――教师专业发展的催化剂》获温州市教师教育优秀论文评比二等奖，还有多篇论文在省、市级报刊杂志上发表，并承担过市级课题的研究，并在县级课题评比中获奖。曾获泰顺县科学教师优质课评比一等奖；泰顺县科学教师四项综合技能评比一等奖，温州市科学教师命题比赛二等奖，多次获泰顺县中考模拟卷命题比赛一等奖，并多次开设县级观摩课、示范课、公开课获得好评，2011年执教《神奇的激素》在市级公开课上获得好评。此外她还多次在泰顺县科学教师教学研讨会上做讲座、经验介绍。她关注学生，精心教育，潜心钻研教材教法，引导学生爱学乐学，2004年在民族中学任教时她所带班级的科学成绩曾获全县期末统考班级平均分第一名，在阳罗二中任教的几年来她所任教班级的科学成绩一直名列前茅，2011年她所任教的九年级（1）班科学成绩获全县期末统考班级平均分第一名，她所辅导的学生在市、县级学科比赛中获得优秀的成绩，在泰顺县历届初中生科学知识竞赛中都有多位学生获一等奖，二等奖，她本人也多次获优秀指导师一等奖，2011年4月她辅导的三位学生代表泰顺县参加温州市初中学生科学实验能力竞赛并都获奖，她本人也获温州市优秀指导师奖；2011年12月，在泰顺县“培养小科学家”初中生实验操作竞赛中有4位学生获一等奖，4位学生获二等奖。她作为教育工作者爱岗敬业；作为科学教师教学精湛，成绩显着；深受家长信赖，深受学生欢迎。她说