中班健康活动.docx

中班健康活动

第一篇：中班健康活动中班健康活动《感冒了，真难受》活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。活动准备：PPT课件、视频活动过程：1由最近天气的变冷，引出感冒的话题2、说说感冒的感受。（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉、症状（2）、小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径，怎么会得感冒的？小结：感冒的原因有睡觉踢被子、出汗后着凉不及时加衣服、吹冷风、被别人传染等4、懂得一些预防感冒的小常识。那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？小结：勤洗手、锻炼身体、不挑食、不着凉5、出示视频运动操，让幼儿跟着一起运动活动延伸：让幼儿学会运动操后与爸爸妈妈一起运动第二篇：中班健康活动幼儿园中班健康教案《早睡早起身体棒》【活动目标】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、使幼儿养成正确的睡姿。【活动准备】材料：PPT课件、好习惯宝宝贴画。【活动过程】一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本过程1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床？晚上又是几点睡觉？请听故事《小熊和大熊》2、安静听故事，情境导入。教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？（2）故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的？（3）宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。6、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。三、结束游戏名称：《手指宝宝》游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。四、活动延伸1、带领幼儿唱读《弟子规》经典：“朝起早夜眠迟老易至惜此时”。2、教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞。3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。第三篇：中班健康活动中班健康教案：脚丫子中一班活动目标：1．在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2．通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。活动准备：1．场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）。2．小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。3．律动磁带：《大鞋和小鞋》。活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1．脱袜子（儿歌）。2．初步认识脚趾、脚背、脚心。3．小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1．小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2．幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3．活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。1．（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。2．幼儿小组合作操作送卡片。3．和幼儿一起讲述。4．引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。活动结束：1．穿袜子（儿歌）。2．摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！活动延伸：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的小伙伴哦。2012年3月中班健康教案：生水和饮用水中一班活动目标：