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中班健康活动玩轮胎说课稿

第一篇：中班健康活动玩轮胎说课稿中班健康活动《玩轮胎》说课稿大家好！我今天上的是中班健康活动《玩轮胎》。一、说教材本节活动内容选自辽宁省《幼儿园探究式活动》，中班上学期健康活动《玩轮胎》，在大人眼中轮胎是废品、有危险、不能玩。而在孩子眼中轮胎是有趣儿的玩具，他们很喜欢，同时轮胎也是户外活动中的一种体育器械，幼儿多参加户外活动，可以锻炼身体，增强体质，因此我选择了《玩轮胎》这节活动。二、说活动目标活动目标是活动设计的重要环节，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。本节课的目标有三点：1、尝试探索轮胎的玩法。2、在游戏中锻炼上肢手臂力量，手脚协调能力，身体的平衡能力。3、萌发对轮胎的探究兴趣和欲望，体验游戏的快乐。根据上述目标，我确定了活动的重点与难点，重点是探索轮胎的各种玩法，难点是锻炼上肢力量，身体平衡能力。三、说活动准备知识经验准备：在日常户外活动中，孩子们都认识了，他们或多或少的都玩过轮胎。物质准备：轮胎每个小朋友一个，活动背景音乐。四、说教法、学法《幼儿园教育指导纲要》中指出，以幼儿为主体，调动幼儿的积极性，创造条件，吸引幼儿到探究活动中来。同时教师应为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，因此本节活动采用的教学法方法有，启发式提问法、讲解法、游戏法。幼儿的学法有观察法、实践法等。教师的教法与幼儿的学法有积极结合，共同被完成目标，服务五、说活动过程1、幼儿自由探究，并与同伴分享，轮胎的玩法。2、以轮胎为道具做一套热身操。3、玩轮胎①走轮胎桥。②爬草地，钻（轮胎）山洞。③滚轮胎（最省力运轮胎的方法）。这三个游戏锻炼了孩子的手脚协调能力，身体平衡能力。④轮胎翻跟头。⑤抱轮胎、堆轮胎山、爬山。这两个游戏，着重锻炼幼儿的上肢手臂力量。4、放松活动。孩子们听着舒缓的音乐，有流水声，有小鸟的叫声，孩子们放松肌肉，放松身体。六、活动反思在平时的教育教学活动中我常常反思，作为幼教工作者，什么样的活动？是孩子喜欢的？什么样的游戏能让孩子真的参与进来。健康活动不单单可以在室内进行，也可以在户外尝试一下嘛，所以我放弃了之前准备的《螃蟹夹球》《好玩的小布球》这两节活动，尝试了这节《玩轮胎》的活动，全场采用了游戏的方式，活动器械很简单，每个孩子一个轮胎，让他们都能亲自操作实践，我能感受到他们玩儿的很开心，对胆量发面也是一种锻炼吧！在最后爬轮胎山的环节中，我发现森森、大泽、龙龙这三个小朋友点害怕，我给他们拍手大气、对他们竖起大拇指鼓励他们，相信他们能爬过小山。最后他们都突破了自我，完成了爬山的任务，在搬轮胎的环节中，使我看到了小朋友们相互合作，很温暖，真的欣慰。这节课中我认为不足的地方也是需要克服的地方，道具需要更加充分。同时必须将安全问题放在首位，语言细致地提示幼儿应注意的地方，跟孩子们讲清楚游戏的规则。安全是快乐游戏的前提。相信在不断地备课、上课、反思、再备课、上课、反思的良性循环中，我的专业能力会越来越棒的。刘宇2017年11月21日第二篇：中班健康活动玩轮胎中班健康活动玩轮胎【设计意图】4-5岁是幼儿园中班的年龄，其身心都有了进一步的发展，幼儿的观察力、理解力增强，求知欲和好奇心盛，爱说、好动，而且逐渐变得有情感。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，幼儿应保证充足的睡眠和适宜的锻炼，因此本节活动意在让幼儿在体育游戏活动中发展协调的动作。【活动目标】、尝试轮胎的玩耍。2、锻炼上肢手臂的力量、手脚协调能力、身体平衡能力。3、萌发对轮胎的探究兴趣和欲望，体验游戏的快乐。【活动重点】探索轮胎的各种玩法。【活动难点】锻炼上肢手臂的力量、手脚协调能力、身体平衡能力。【核心要素】创造性合作意识【活动准备】轮胎、音乐。【活动过程】一、探究轮胎的玩法小眼睛，看老师。小朋友们，看地上有什么好玩东西呀？（轮胎）给小朋友们1分钟的时间，玩一玩轮胎，我看看你有什么好玩的方法。小朋友们，轮胎好不好玩？那我请小朋友表演一下你是怎么玩的？二、热身活动教师带领进行全身准备活动。教师：小朋友们，请选择一个轮胎，站在轮胎中间，我们来做一个热身操。趴在轮胎上面,我们准备游泳喽!起来坐在轮胎里,用手碰碰脚尖。双手扶住轮胎，抬起小屁股。二、玩轮胎1、轮胎桥将小朋友们分成2队，男孩一队，女孩一队。男孩踩在白线上，女孩踩在红线上，面向大鼓的方向站成2排。我想请小朋友从桥头走向桥尾，然后沿着两边回到队伍后面。走的时候又慢慢的，注意安全，不要掉入水中。准备好了吗？开始。尽量必要掉下桥，真掉下去了自己上来，继续走。自己走自己的，不要推小朋友。完成的小朋友来这边站好。2、过桥钻山洞看着哦，我把桥换一换。我拿一个轮胎放在中间，再哪一个轮胎放在中间。呀！变成了小山洞！请小朋友们爬过小桥