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中心幼儿园青年教师基本功大赛实施方案

第一篇：中心幼儿园青年教师基本功大赛实施方案石塘镇中心幼儿园2011—2012学年青年教师基本功大赛实施方案一、指导思想为进一步促使广大幼儿教师积极学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，提高教育教学水平，促进幼儿教师的专业成长，培养建设一支适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍。二、参赛对象全园幼儿教师。三、竞赛项目幼儿教师专业技能、教科研能力、教育教学能力等项目。四、竞赛形式个人才艺展示、现场答辩、组织教学或现场说课、论文撰写等。五、竞赛内容及基本要求第一阶段（60%）（一）专业技能（35%）1、自弹自唱（15%）⑴目的：通过比赛，掌握科学的演唱方法和边弹边唱幼儿歌曲的能力，达到良好的演唱水准，以胜任指导幼儿园音乐教育活动。⑵要求：①演唱歌曲要求熟练、完整、富有表现力。②要求弹唱协调、表达准确。⑶比赛方法：乐器限于钢琴，当场抽签儿童歌曲，准备五分钟后比赛。⑷比赛内容：（抽签任选一首）《不再麻烦好妈妈》《我和星星打电话》《好娃娃》《柳树姑娘》《好妈妈》《小海军》《小蝌蚪找妈妈》《为什么》《粉刷匠》《快乐的“六一”》《春天》《老师，再见了》《计算器》《毕业歌》《数高楼》2、绘画（10%）⑴目的：进一步学习幼儿园美术教育教学所需的造型、色彩、构图等有关知识，使教师更加适应幼儿园美术教育教学活动的设计与指导及幼儿园环境布置等工作的需要。⑵要求：①按主题范围确定画面，明确反映主题。②画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。③装饰手法概括、夸张，为幼儿喜闻乐见。④色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼、鲜艳、明快的搭配关系。⑤勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画幅整洁。⑶比赛方法：当场完成一幅命题画，作画用具由参赛者自备，比赛时间为120分钟。⑷比赛内容：（抽签任选一个主题）《爱劳动》《讲文明》《快乐的“六一”》《我爱大自然》3、舞蹈（10%）⑴目的：进一步锻炼和提高舞蹈基本技能，丰富舞蹈语汇，培养舞蹈表现力，提高舞蹈素养，以便更好地胜任幼儿园的舞蹈教学工作。⑵要求：能够用舞蹈语言来表达人的思想感情，具有较好的舞蹈表现力和幼儿舞蹈的教学能力与创编能力。⑶比赛方法：（抽签任选一个乐曲）根据提供的儿童乐曲，独立完整地创编并表演舞蹈一则，时间不少于3分钟，准备时间为30分钟。（二）教科研能力（25%）答辩（25%）比赛方法：抽签答辩，运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和《幼儿园教育指导纲要》精神，分析教育教学实践中的典型案例或有关现象；根据自己参与的有关课题研究以及教学实践中对课程改革有关问题的思考，用普通话回答有关问题。第二阶段（40%）1、教育教学能力（35%）比赛方法：根据规定课题，自制教玩具（课件），借班组织教学活动。2、教科研能力（5%）比赛方法：提供三年内发表的论文或县级（含）以上获奖论文的原件和证书，分省级、市级、县级（分别为3、2、1分）。六、时间安排初定比赛时间：4月4日、4月11日、4月18日、4月25日、5月9日、5月16日七、奖项设置及其他本次比赛将设个人单项奖、综合奖（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名），所有参赛人员综合成绩记入个人档案，作为岗位晋升的依据，并上报县教研室。同时，推荐前三名优胜者参加县级比赛。石塘镇中心幼儿园2012年3月20日第二篇：青年教师基本功大赛首届“乔木杯”青年教师基本功大赛主持词--------“两字”比赛程序序言：各位领导、老师下午好：在这鲜花竟放的季节，在这阳光明媚的下午，让我们揩着夏的炎热，携着夏的蓬勃，相约在夏天，相聚在这里，共同来迎接我校教育教学的第一个盛夏----首届“乔木杯”青年教师教学基本功比赛。今天，小学部、初中部分别将有、位青年教师在这里书写青春、张扬个性。这里，展示着他们行云流水之间的书法艺术，这里，映射着他们对教学严谨的态度、感悟，这里，积淀着他们多年教学基本功的底蕴。我们相信，同样的追求，一定会收获同样的惊喜。我宣布：盐城市鞍湖实验学校青年教师基本功大赛---“两字”比赛现在开始。首先，我公布本次比赛相关人员名单：（1）公布本次评委会名单：（2）公布计分小组名单：（3）公布本次计时裁判员名单：（4）公布参赛选手名单：宣布各项规则：参赛选手规则：（1）参赛选手抽签确定比赛序号；（2）规定在5分钟内完成粉笔字内容，10分钟内完成钢笔字内容；评选规则：（1）本次评选本着公平、公正、公开的原则按中小学组分别进行评比。（2）评委及教师在仔细阅读评分标准后，严格按照评分标准进行打分。请教师根据评选情况把评分表中的最下面一栏的个人总成绩处大分；评委打出每位选手的分项得分和总分。（3）计分小组统计应准确无误，计时裁判员时间到应举牌示意。比赛结束后：刚才，各位老师大显身手，给这缤纷的季节又增添了一道绚丽的色彩。到现在为止，我校青年教