中班手工 纸杯花.docx

中班手工纸杯花

第一篇：中班手工纸杯花中班手工纸杯花活动目标1、尝试通过纸杯变形，涂色制作出纸杯花2、尝试运用对比色或者渐进色均匀涂色3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动活动准备：纸杯剪刀油画棒活动过程一、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣1、用纸杯可以干什么？用剪刀可以将纸杯变成什么？2、你们讲的真好，一起来看看老师将纸杯变成了什么？二、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法1、你们觉得一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2、向幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。三、鼓励幼儿运用对比色或渐进色均匀地涂色1、（出示刚刚制作的纸杯花）你们觉得这朵纸杯花这样漂亮吗？怎么样把它变漂亮呢？2、（讲解渐进色的涂色方法）现在我们用不一样的方法来涂色（对比色）3、除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么涂色。才能涂出不一样的效果？，四、幼儿操作，教师观察1、幼儿沿直线剪出花瓣2、可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的是有要用力，要有耐心五、集体展示作品，教师小结将幼儿的制作的纸杯花放在框子里，做成一个个花串之后悬挂起来。第二篇：中班手工活动教案：纸杯花中班手工活动教案：纸杯花中班手工活动教案：纸杯花活动目标：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。（1）回忆对比色和渐进色。（2）探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。（1）幼儿沿直线见出花瓣。（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。5、集体展示作品，教师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。第三篇：中班手工：纸杯风车中班手工：纸杯风车中班手工：纸杯风车【活动目标】1．学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。2．在制作中，锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。3．培养废物利用的良好品质和环保意识。【活动准备】1.一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等2.教师范例一个，制作步骤图一组【活动过程】一、出示纸杯风车，激发幼儿制作风车的兴趣。1.提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的？2.请幼儿玩一玩纸杯风车3.小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、教师示范讲解制作纸杯风车的方法1．小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯，在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折，穿上棉线，一只吊式风车就做好了。2．把纸杯从中间剪开，斜着剪开斜着折，中间插一根棉签，棉签插入吸管，纸杯风车就做好了。3．给纸杯花涂上漂亮的颜色，或者图案，这样你的风车就与众不同了。4．出示步骤图，引导幼儿边观察步骤图边制作纸杯风车。三、幼儿制作风车，教师巡回指导1.分发材料和工具，幼儿自制风车2．能力弱的幼儿可以做吊式风车，能力强的幼儿可以做旋转式风车3.教师指导，帮助幼儿完成作品，让幼儿体验成功的喜悦。四、展示幼儿作品1.将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内，2.幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车，可以对着风车吹气，也可以拿着风车快速向前跑，这样风车就可以转动了。五、活动评价引导幼儿从美观、牢固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。【延伸活动】1.在美工区继续投放工具与材料，制作纸杯风车。2.将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验成功的喜悦。第四篇：纸杯花手工课教案手工活动《纸杯花》一、教学目标：1、通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。2、体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的手工制作习惯。3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。教学重点：掌握简单的装饰方法，制作简单造型的作品。教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。二、教学准备：（一）、经验准备：1、使用双面胶的经验2、能够发现简单的装饰特点（二）、材料准备1、纸杯（半成品花）人手一个2、纸杯装饰画若干幅3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团4、双面胶、水彩笔