中文系2012届毕业生毕业论文工作计划.docx

中文系2012届毕业生毕业论文工作计划

第一篇：中文系2012届毕业生毕业论文工作计划中文系2012届毕业生毕业论文工作计划本着“早做准备，从严要求，善始善终”的原则，中文系在2006——2011年毕业论文工作取得较好成绩基础上，对2012届毕业生毕业论文工作及早安排，具体时间流程和工作环节如下：第一阶段：2011—2012学年第1学期1、第5—8周对历届毕业论文选题进行修订，汉本、对外和新闻学三个专业教师分别提供毕业论文新选题。2、第9—10周发放毕业论文选题到班级，要求学生两周内完成选题、选择指导教师并上报教学办。3、第11周成立中文系毕业论文工作领导小组；确定指导教师，初步完成指导任务分配工作。4、第12—13周择时召开毕业论文写作动员会，宣布指导计划，指导教师与学生见面现场交流沟通。5、第14—18周教师指导、帮助学生确定论文题目，向学生下达毕业论文写作任务通知书，开始提供具体写作内容指导，并要求学生在寒假前完成并提交开题报告；学生在寒假期间搜集相关写作资料，开始撰写论文初稿。第二阶段：2011—2012学年第2学期1、第1—10周学生正式撰写毕业论文，指导教师根据相关毕业论文指导工作制度全程指导，并填写指导过程记录表等。2011年“5.1”之前，学生必须完成毕业论文定稿工作，指导教师给出指导成绩。又：暂定在2012年3月下旬（第七周）进行论文指导中期检查，主要检查学生论文初稿完成情况与指导教师指导记录情况。2、第11—12周各相关专业教师完成论文的相互评阅工作，并给出评阅成绩。3、第13周暂定2012年5月12日统一举行中文系2012届各专业毕业论文答辩，答辩小组同时完成填写答辩记录表和答辩成绩表等工作。如果时间不够，由各教研室在本周内商定时间和环节补缺补差，各论文答辩组务必在2012年5月底之前完成所有论文指导工作。注：1、根据学院要求：论文指导纸质材料按照原有规定提交；电子材料请指导老师提交任务书、开题报告、论文修改稿、定稿和指导老师评语，并以指导学生姓名命名建立文件夹。2、论文指导相关电子表格等由教学办统一发布在系网站和教师群系统。3、未尽事宜，由系论文领导小组和各教研室根据具体情况协商解决。中文系2011年9月26日1第二篇：中文系毕业论文玉林师范学院成高本科生毕业论文论文题目：浅谈多媒体技术在中学语文教学中的应用院系专业汉语言文学学生班级学号姓名指导教师单位学院指导教师姓名指导教师职称讲师浅谈多媒体技术在中学语文教学中的应用摘要：随着计算机技术的迅猛发展，以计算机技术为主的多媒体教学越来越普及，这对传统的语文教育思想、教学内容、教学方法和课程体系产生深刻的影响。作为教育的一个分支——语文教育，势必也将受到前所未有的影响。目前，多媒体计算机已广泛地运用到语文课堂教学中，正对传统的语文教学课堂模式产生重大影响。如何在语文教学中充分运用计算机技术，在教学实际中会遇到哪些问题，都值得我们探讨与研究。关键词：多媒体技术语文教学中学引言传统教学中，教师只是充当知识的传播者，而素质教育要求教师是课程的开发者和教学研究者，要求教师主动投入课程教学思想和方法的理论研究与实践探索中，教师转变为学习方法的指导者。身份的变化和技能要求的提高，计算机信息技术和网络的发展为语文教学提供了有效的帮助。多媒体技术在教学中为学生创设学习情境，开拓语文教学空间，编制教学软件。促进课程向个性化、生活化、系统化方向的发展，实现了课程教学和知识的融会贯通。1.多媒体技术在语文课堂教学的独到优势1.1多媒体教学具有丰富的表现力在传统的语文教学中，由于信息传递模式单一，显得抽象和枯燥，使学生不易理解和掌握。在课堂教学中，如何使学生的注意力高度集中，激发学生学习的兴趣和动机，使思维始终保持活跃状态，从而提高课堂效率呢？心理学家的研究表明：在学习中，同时使用视、听觉，能明显地提高记忆和学习效率。计算机多媒体技术可以提供丰富的声音、图象以及文字，会最大的激发学生好奇心和求知欲。同时用多媒体技术所做的多媒体课件在呈现客观事物的时间顺序、空间结构和运动特征的能力时比传统教学的优势更加明显。对一些在普通条件下无法实现或无法用肉眼观测得到的现象，可以用多媒体生动直观地模拟出来，如在《初一语文》（地球的公转和自转）一节中，如何更直观、更具体的表现公转和自转，及如何描述公转和自转这两个概念的不同，这些是以往学生认识的难点，也是教师难于用语言表达清楚的。但在计算机上将地球形象化为一个具体的球体，通过动画演示地球和太阳之间运动的情况将会收到意想不到的效果。那样可以让学生很清楚地认识到这二者是不同的，增强了理解，加深了记忆，大大提高课堂效率。由此，我们知道多媒体在表达抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式上有着比传统教学更强、更丰富的表现力。1.2多媒体教学具有较强的交互性多