中班,好玩的气球.docx

中班,好玩的气球

第一篇：中班,好玩的气球中班体育活动：好玩的气球活动目标1、尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性。2、乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。活动准备幼儿每人一个气球，垫子、粘纸、网、音乐。活动过程一、热身活动随着音乐，教师带领幼儿进入活动场地，一起做热身操。二、动作探索和练习1、引入活动，激发兴趣导入：今天，老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么。（出示气球）2、用手玩气球提问：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗？鼓励幼儿将手掌变换为拳头、手指、手背等部位垫气球。3、讨论创意玩法提问：除了用手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去？根据孩子的创意，教师记录（在身体的不同部位粘贴纸）4、幼儿尝试请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功。每一个部位都试一试。三、气球挑战赛分享：哪种方法最容易，哪种方法挑战最大？进行气球挑战赛，教师鼓励获胜者。四、放松休息幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，教师表演顶气球。五、再次动作探索和游戏1、比比谁的球飞得远幼儿先自主尝试，再分享经验。2、游戏运用：趣味排球赛教师讲解游戏规则：幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内。音乐结束，场地中球少的一方获胜。减少气球的数量，再次比赛。六、放松活动：气球按摩床提问：1、你们喜欢气球吗？有没有一点点害怕？2、把气球放在垫子下面，如果小朋友躺在垫子上，气球会破吗？（引导幼儿观察气球数量，大家一起来试试。）电信局幼儿园2013年12月5日尤丞静第二篇：中班体育活动：好玩的气球中班体育活动：好玩的气球活动目标：1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。2、积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。活动准备：1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室中间，用白布遮盖。2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。3、大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。活动重点：用身体的各个部位探索气球的多种玩法。活动难点：能用各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。活动过程：一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室二、自选气球，激发情趣师：今天，们的活动室里来了一群特殊的新朋友，到底是谁呢？让把它们请出来！（掀开白布，气球滚出）三、帮气球充气四、自由玩球，探索玩法师：刚才，们用气球玩了有趣的节奏游戏，想一想，气球还可以怎么玩呢？幼：可以用头顶球；幼：可以用手拍球；幼：可以用脚踢球„„（教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球）师：现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声××|×××|（气球回家了）就停止玩球。１、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。2、运用辅助材料玩球。师：老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球？每人找一样工具去试一试！3、幼儿讲述自己和他人玩法[1][2]下一页，交流学习。4、幼儿再次分散玩。五、模仿动作，放松身心1、教师击鼓，××|×××|（气球回家了），幼儿听到鼓声送气球回“家”。2、师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。老师说声“变变变”，把小朋友变成气球吧！请根据的口令做动作：来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！活动延伸：1、让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪；2、在区域活动中，为幼儿提供更加丰富的材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法。第三篇：中班体育活动好玩的气球中班体育活动：好玩的气球活动目标：1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。2、有创造力地用各种方式玩气球，提高动作的协调性和灵活性。活动准备：气球若干、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、音乐。活动过程：一、韵律《兔子舞》师幼听完整音乐进行律动。二、气球长翅膀1、用手拍气球。幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。教师小结：原来我们的手用各种方法可以让气球长翅膀，飞起来。2、用各部位玩气球。请个别幼儿说身体部位，教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。3、气球不落地。要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。4、调节活动：欣赏教师顶球三、接气球介绍玩法：全体幼儿手持彩虹伞，根据老师的指令做上举、放下的动作。四、放松活动：气球按摩床1、请全体幼儿把气球垫在塑料泡沫垫下面。2、请个别幼儿躺在上面试一试。（提醒幼儿动作轻缓）3、挑战：请两个幼儿尝试躺在气球床上。4、放音乐，幼儿帮助整理气球，结束活动。第四篇：幼儿中班健康说课稿：好玩的气球辽宁中公教育：http://ln.offcn.com活动目标：1、用身体的各个部位和各种辅助材料