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中班社会活动《好邻居》（精选5篇）

第一篇：中班社会活动《好邻居》小班社会活动《好邻居》设计意图：与人交往的能力是社会生存的基本法则，尤其是在现今社会人与人之间感情淡漠的大环境中，如何更好的与人相处显得尤为重要，说“和谐社会应从娃娃抓起”也不为过。《纲要》指出，幼儿社会教育的总目标有乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则等，通过此次活动能让幼儿懂得如何与邻居间处好关系及其重要性，帮助他们跨出与人交往一大步。活动目标：○知道“邻居”的概念，能准确说出故事里的邻居为小猫一一做了什么，知道怎样才能更好的寻求邻居的帮助以及自己能为邻居做哪些力所能及的事。○能集中注意力听老师讲故事，认真思考，积极主动的参与课堂讨论。○知道与邻相处要和睦友善、互帮互助。活动准备：物质准备：小猫、大象、牛、袋鼠、鸟手偶、故事ppt经验准备：有与邻居相处的经验活动过程：一、导入1、今天老师请来了一个小动物，你们看它是谁？（教师套上小猫手偶直接展示给小朋友们看）对了，是小猫！有一天啊，猫妈妈出远门办事了，妈妈不在家，小猫独自在家会怎么样呢？你们想不想知道？好，那我们一起来听故事《妈妈不在家》二、讲述故事《妈妈不在家》1、教师运用手偶及ppt讲故事，幼儿倾听故事。2、提问：故事的名字叫什么？故事里面都有谁？讲了一件什么样的事呢？猫妈妈不在家，都有谁来照顾小猫啊？怎么照顾的呢？3、好，小朋友们听得都非常仔细，下面老师再讲一遍故事，请你们仔细听，听完了告诉我，大象妈妈、牛妈妈、袋鼠妈妈和鸟妈妈分别都为小猫做了什么？4、猫妈妈不在家的时候，有这么多好心的邻居妈妈们来照顾，你们感不感动呀？可是你们有没有想过呢，大象妈妈、牛妈妈、袋鼠妈妈和鸟妈妈都来照顾小猫了，那小象、小牛、小袋鼠和小鸟不是就没有人照顾了吗？你们觉得这样的帮助好吗？三、怎样更好的寻求邻居的帮助假如你是故事里的小猫，爸爸妈妈爷爷奶奶都出远门了只有你一个在家时，你会想怎样的办法来照顾自己呢？假设①：不靠邻居，全靠自己——可是自己不会给自己洗澡、不会给自己煮东西吃、一个人怕黑睡不着。假设②：全靠邻居，找来邻居阿姨来照顾自己——可是这样邻居阿姨的宝宝就没人照顾了呀。正确方法：遇到问题自己主动去爸爸妈妈指定的邻居家寻求帮助，比如故事里的小猫，想洗澡的时候可以去大象妈妈家让她帮自己洗澡；饿了可以自己去牛妈妈家请她喂自己喝香香的牛奶；想睡觉了就去袋鼠妈妈家跟小袋鼠一起睡。四、说说我的邻居。（1）请幼儿说说自己和邻居间的有趣故事。（2）鼓励那些和邻居不熟的幼儿尝试用一些方法去和邻居相处。附：故事《妈妈不在家》小猫的妈妈出远门了，邻居们来帮忙照顾小猫。小猫身上脏了，大象妈妈帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干干净净；小猫肚子饿了，牛妈妈喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的；小猫想睡觉了，袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮曲。太阳下山了，猫妈妈还没回家。小猫想妈妈了，于是，大象妈妈，牛妈妈，袋鼠妈妈还有鸟妈妈围在一起陪小猫等妈妈！第二篇：中班社会活动中班社会活动:世界地球日在活动中，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，热爱大自然。活动目标：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。教学准备：1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。教学过程：一、游戏并导入新课1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）2、导入新课：哪我们今天来认识4月22日——世界地球日二、新授1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）2、引导幼儿感受地球的美好（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。（分别出示自然风光和动植物图片）3、引导幼儿感受地球现状（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。（分别出示照片）4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。5、引