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中班主题活动：自己做真能干

第一篇：中班主题活动：自己做真能干中班主题活动：自己做真能干主题思路：中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。。。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。环境创设：1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。2、在各区角投放相关的材料。如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。3、开展“摸箱”和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。家园共育：1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。如：家里几口人？早上乘坐几路公共汽车？2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。预设目标：1、尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。2、大胆想象并画出小手能做的事。3、知道摩擦能产生静电的现象。4、乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。5、在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和“亚克西”的动作。6、学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。7、学习将物体按不同用途（吃的、穿的、用的）分类。8、遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。9、能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。10、能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。11、通过交谈，明白自己的事要自己做。12、利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。13、学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。14、学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。15、了解秋天的主要特征主要活动：健康领域：求助电话洗手绢冲浪我会赶小猪语言领域：我的小手真能干自己的事自己做落叶手指歌击鼓传花社会领域：我俩不一样求助电话洗手绢科学领域：会跳舞的小纸屑我会分气垫战车比比谁的长魔法铁丝艺术领域：我的小手真能干小弟弟早早起奇妙的塑料袋主题：在动物园里内容与要求：1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；3、体验聚会活动的快乐。活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片）2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。3、动物卡片和头饰若干。活动过程：一、师生互相问好。师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？二、欣赏歌曲：老虎是tiger1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？3、游戏：一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，文档仅供参考猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。三、参加动物聚会。师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。1、幼儿边说边扮成动物进入会场；2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。四、活动延伸：怎样运动才健康？第二篇：中班主题我真能干活动活动一：我看见„‥我听见„‥活动目标：1、充分运用各种感官，感受周围的生活环境。2、尝试用语言、图画表达与记录自己的体验。活动准备：1、户外活动场所1、四小本记录卡、记号笔3、幼儿用书第17----18页。活动过程：一、谈话导入1、教师：想想我们的眼睛、鼻子耳朵、皮肤等有什么本领。今天我们就一起到外面散步，用你的眼睛、耳朵、小手去感受一下。二、组织幼儿去户外场所散步。1、向幼儿提出外出的注意事项，2、散步过程中，教师鼓励幼儿用自己的感官感受周围的环境。——教师：请用你的眼睛、鼻子、耳朵、皮肤，看一看、闻一闻、听一听、摸一摸，能够发现什么？3、回到活动室，说说沿途中的发现。——教师：你发现了什么、请你们说一说，老师这儿有四张记录卡，会把你们发现的东西画在上面。——出示画有“眼睛“的记录卡，教师：你看到了什么？——教师将幼儿描述的看到的事物画在“眼睛“记录卡上。——教师：请闭上眼睛，用鼻子闻一闻，你闻到了什么味道？——教师将幼儿描述的闻到的事物画在“鼻子“记录