中班美术公开课教案（五篇模版）.docx

中班美术公开课教案（五篇模版）

第一篇：中班美术公开课教案中班美术：拼拼贴贴诗洞镇中心幼儿园徐丽雯一、活动目标1、引导幼儿学习用图形拼贴画的方法，保持画面的整洁，培养审美感。2、激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。二、活动准备1、各种图形若干（三角形，圆形，正方形，椭圆形，长方形）2、幼儿操作白纸人手一张，固体胶一支。3、教师操作示范画一张。三、活动过程一、导入：1、师：小朋友，今天从图形王国来了很多图形宝宝，你们想见见它们吗？（想）那我们就一起把它们请出来吧！（依次出示准备好的图形）2、师：你们真棒！一下子就把它们的形状给认出来了，所以这些图形宝宝们可开心了，他们决定找上一些好朋友和我们一起玩一个变魔术的游戏！3、师：（出示另一边的图形）可是这么多的图形宝宝们到底会给我们变出什么呢？我们一起来看一看吧！二、教师示范操作，引导幼儿学习图形拼贴画的方法。（一边播放视频，一边引导幼儿学习图形拼贴画的方法。）1、“三角形”宝宝出发找朋友（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）师：他找来了谁做他的好朋友呀？（圆形，正方形，长方形）引导幼儿三角形，原来找了圆形，正方形，长方形，变出了一间漂亮的房子。2、“长方形”宝宝准备出发了（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）师：“长方形”他找来了谁做他的好朋友呀？（三个三角形）。提问：“长方形”宝宝找到了这么多的朋友，能变出一棵圣诞树吗？3、师：“三角形”宝宝又准备出发了，（找呀找呀找朋友，找到一个好朋友）师：“三角形”他找来了谁做他的好朋友呀？（他找正方形，两个长方形和两个圆形做朋友，变成了辆车。）4、完成示范操作，教师小结。这些图形宝宝们可真奇妙！他们找来了不同的朋友，一起做游戏，变出了这么多的东西，玩得可真开心！你们想玩么？（想）三、请幼儿操作，教师观察指导。（继续播放拼好的图片视频引导学生操作）1、要求。师：在你们的桌子上也有好多的图形宝宝等着和你们一起游戏呢！每个小朋友都有一张白色的纸，等一会儿你们就在这张白纸上拼一拼、贴一贴、画一画，看看哪个小朋友最棒，能拼出一些和老师不一样的东西！2、幼儿操作。3、展示幼儿作品。（1）先变好的幼儿跟着老师一起开火车，去欣赏别的小朋友变魔术。（2）请幼儿说说，哪些图形宝宝做了朋友，变出了什么？这些图形宝宝分别变成什么图形。第二篇：中班美术公开课教案中二班美术观摩活动——青花瓷盘活动目标：1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。活动准备：1.知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷器制品。2.物质材料准备：PPT课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。活动过程：一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘子呢?今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）（2）这些花纹是怎么排队的？三、明确要求，幼儿操作。1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画什么？2、教师提出要求，幼儿操作。①先装饰中间的，再装饰旁边的；②大胆装饰，让自己的作品与众不同；③要保持画面整洁。3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地表现青花的花纹和图案。四、展示作品、分享评价。将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为什么？五、延伸活动：进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。第三篇：中班美术公开课教案中班美术公开课教案中班美术公开课教案1活动目标：1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美，激发幼儿对中国陶瓷艺术品的喜爱。活动准备：蓝色记号笔，实物青花瓷盘若干，范例若干活动重难点：重点：尝试运用多种线条和图案进行装饰难点：有规律围绕中心装饰青花瓷盘活动过程：一、欣赏青花瓷盘感受中国独特的民间艺术1、你们家的盘子上有花纹吗?2、今天老师也带来许多漂亮的盘子，让我们一起来看看吧?中国最具民族特色的瓷器装饰，青花瓷器成为中国外交礼仪上的珍贵礼品。二、出示范画，激发幼儿创造欲望1、它们排列的规律是怎么样的呢?(重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条)2、梳理总结幼儿经验;这些盘子都是围绕中心有规律的来装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进行装饰，中心的图案要大。2、教师进行个别指导。四、活动评价-----游戏“古董拍卖会中班美术优