中班体育教案---好玩的球精编.docx

中班体育教案---好玩的球

第一篇：中班体育教案---好玩的球好玩的球活动目的1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。活动准备小皮球若干个音乐拱门、障碍物、呼啦圈圈等活动过程1、游戏导入小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢在上课前给自己加加油吧！听音乐带着小朋友们进行热身运动2、探究不同的玩球方法小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法，适当给与肯定和奖励。）3、玩球游戏小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩球。（1）用腿夹着球跳跃。把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。（2）滚球向前拿着球向前滚动，学习控制球的方向和速度。（3）运球两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。（如果小朋友表现的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）4、游戏——小猪运西瓜5、结束放松活动第二篇：中班美术教案：合作玩球美术教案：合作玩球活动目标：1、能用圆形、椭圆形组合人物的侧面形象。2、合理布局人物左右关系、球的位置，表现两个同伴共同玩球的动态场景。3、画面整洁清晰。活动准备：1、材料：纸、油画棒、记号笔、幼儿玩球的照片、播放器2、经验：晨间活动进行两两合作玩球的活动有过用圆形、椭圆形组合人物正面形象的经验。重点：合理布局人物左右关系、球的位置，表现两个同伴共同玩球的动态场景。难点：能用圆形、椭圆形组合人物的侧面形象。活动过程：一、欣赏合作玩球时拍摄的幼儿侧面照片，引出绘画主题、激发绘画兴趣。1“早上小朋友玩了球，是怎样玩的？（几个人玩的）幼儿：两个人合作玩的2、“我们来看看老师当时拍下照片，找找有哪些玩法？”幼儿：拍球、推球、滚球、踢球、抛球、、、、、、二、再次欣赏图片，引导幼儿观察不同玩法中人物的方位、侧面的动作、表情。1、合作拍球的幼儿：一个在拍，一个在数，眼睛都看着球2、合作推球的幼儿：一个把球推向另一个幼儿，两个都是蹲着的，眼睛看着球3、合作抛球的幼儿：两个人都站着，一个幼儿双手抱球抛给另一个幼儿，另一个幼儿双手张开接球。4、合作踢球的幼儿：踢球时一只脚站立，一只脚提起来踢球，另一个幼儿站在对面等待。教师小结：两名幼儿合作玩球时，都是面对面站的，只能看见人物的侧面，就只看见一只眼、一只耳、半张嘴。因此在绘画时要根据看见的图片上的人物形象如实地画。三、幼儿构思作品的布局提问引导幼儿构思：1、你和谁一起玩的？你在左/右？同伴在左/右？2、你们是那种玩法？是怎样的动作？手脚在什么位置，球在什么位置？3、侧面人物只能看见那些部位？四、幼儿作画并上色，老师观察指导。五、请幼儿展示、讲解自己的作品六、小结活动，点评幼儿做品。第三篇：幼儿园大班体育教案：玩球球活动目标1.发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2.继续培养幼儿玩球的兴趣。重点与难点重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1.听过狮子王故事的录音和看过其录像。2.已初步掌握左右手拍球的方法。3.红、黄、绿、蓝小旗各一面。4.皮球若干、头饰一个。活动流程扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动过程1.扮演角色，活动身体(1)教师启发：我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a.左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b.两腿夹球朝前，朝后退跳。c.两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。d.手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2.自由练习，激发兴趣。教师启发我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。a.左右手拍球b.自抛自接c.接反弹球d.互相滚接两个球。3.难点练习，重点指导(1)教师提示：小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。(2)教师引导：大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)教师引导：现在小球球跟着大球球一起来玩。全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过